教師：屈老師
活動目標：
1、關注衣服的生產加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。
2、培養關愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手製作玩具衣服的能力。
活動準備：
1．自己的小衣服；
2．廢舊掛曆紙等。
活動過程：
1、衣服**來
(通過談話、快速聯想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，並且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產加工，並經過人們艱辛的勞動創造出來的。)1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的?
(了解衣服的生產加工過程：種植棉花--施肥--管理--收穫--紡織--設計--剪裁--縫製--購買……)2．分析引導：使幼兒關注一件衣服的背後所需的人力資源和物力資源。
3．從情感教育入手，啟發幼兒關注衣服的背後蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節約，不要浪費。
4、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯絡，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。
5、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)
（1）到小班(或低年級)找自己的夥伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。
（2）把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。
6、指導幼兒完成書上的作業。
7、評價、結束課。
效果：（**：屈老師教案網）
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