一、 家園共育
在主題《玩具總動員》開展中，為了讓我們的孩子有更充分的探索和學習的機會，我們充分地利用了家長這一資源，使得我們的活動能夠順利地展開。
1、 在家裡能和孩子一起玩、比較各種玩具，說說這些玩具的不同之處（材料、型別、原理）以及不同的玩法。
2、 支援孩子帶一些玩具來園，鼓勵孩子在幼兒園和同伴進行交流和講述。（注意避免尖銳的玩具，注意玩具的衛生和安全。）
3、 利用雙休日等休息時間帶孩子參觀玩具店，觀察、討論喜歡什麼玩具，說說喜歡的理由（如外型、顏色、玩法等）。
4、 與孩子一起收集各種廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子、包裝繩等），製作各種玩具，發展孩子動手能力與想象力的同時也能增進親子情誼。
二、 活動區域
（一）動手區：利用廢舊材料、彩泥、各色紙等製作玩具。例如：製作小馬、蝴蝶、螃蟹、汽車等。
（二）探索區：開展各類棋類活動，探索各種玩具的多種玩法
（三）益智區：利用各種玩具進行數數和分類
（三）建構區：創設「遊樂場」的環境，幼兒自由構建各類遊樂場設施，種植花草等。
活動安排：
三、 活動方案：
活動一：玩具大家玩
活動目標：
1、**與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的能力。
2、體驗玩具大家一起玩的樂趣。
活動準備：收集各種玩具。
活動過程：
一、玩具主人介紹玩法。
啟發：這麼多玩具，大家看了都很喜歡，可以怎麼玩呢？
請你來介紹一下好嗎？（鼓勵幼兒介紹自己帶來的玩具）
二、交流討論。
1、啟發：大家都想玩，玩具夠不夠呢？
引導幼兒一起數數玩具和班級人數。
2、重點設問：
（1）玩具不夠怎麼辦？
（2）有哪些玩具可以一起玩？人多的時候怎麼玩？有哪些規則？
三、分享玩具。
幼兒自由結伴玩玩具，師注意觀察，鼓勵幼兒一起玩並用多種方法玩。
四、分享玩玩具的經驗。
活動反思：
部分孩子帶來了自己最喜歡的玩具，他們高興地向大家介紹自己的玩具，一邊說一邊擺弄起來，引得其他孩子也忍不住要試試。但是，因為是整班活動，玩具不夠，孩子們都知道要一起玩，只是在玩耍的過程中仍有極個別孩子有爭搶的現象，要加強對這些孩子的規則教育。另外，此類活動最好分組開展活動，便於老師觀察和指導。
活動二：妹妹的布玩具（閱讀）
活動目標：
1、理解畫面中簡單的插圖提示，嘗試編講故事。
2、大膽想象並創編不同的故事情節。
活動準備：圖夾文故事（藍貝殼）
活動過程：
一、我的玩具
1、你有些什麼玩具？
2、你是怎麼整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什麼？
二、妹妹的布玩具
1、妹妹有些什麼布玩具？這些玩具在**？
2、猜猜妹妹睡著了，玩具們會怎樣？
3、狗熊在幹什麼？
4、猴子在**？鄂魚、小豬又在幹什麼？
5、天亮了，布玩具在**？
6、妹妹發現鄂魚怎麼啦？
7、集體連貫講述。
三、想象創編
1、你家有些什麼玩具，當你睡覺後，玩具們又會幹些什麼呢？自己編個故事。
2、交流講述自編故事。
活動反思：
孩子們很喜歡向同伴介紹自己的玩具，個別孩子介紹得很詳細，甚至想拿出玩具來給大家演示一下，只是，他們不太會整理，很多孩子用語言描述為：放這兒、放那兒或放在盒子裡。可見，平時他們在家是不整理玩具的。
在講述的過程中，孩子們很喜歡看著畫面一起說說、講講，但是，由於畫面太小，又是整班活動，後面的孩子根本看不清楚，最好能每個孩子一本圖書，邊看邊講。
活動三：小熊搬家（故事）活動目標：
1、 通過看圖說話，大膽想象並嘗試完整地講述故事。
2、知道玩具玩好後要馬上整理好，養成良好的習慣。活動準備：
多**課件。
活動過程：
一、激趣、匯入。1、今天有一位朋友來我們班做客，猜猜它是誰啊？2、出示小熊，引導幼兒和小熊打招呼。 3、教師：小熊遇到了一件令它頭疼的事，你們猜猜會是什麼事呢？
二、看圖說話。1、你看到了什麼？它們在做什麼？
2、小熊有哪些玩具？一共有幾件？小熊能不能一次就把玩具全搬走？
3、討論：想什麼辦法來幫助小熊呢？4、小熊用了什麼辦法？
5、引導幼兒看著**講述故事，並為故事想乙個題目。
三、交流分享。聽了這個故事，你有什麼想法？以後我們玩具玩好後應該怎樣放？
活動反思：
搬家對孩子而言有些印象有些了解卻不是非常清楚，有幾個孩子說了自己家裡搬家的情形，還真像是那麼回事，只是仍有些說不清楚。看著小熊搬家的情景，孩子們結合自己的生活經驗想到了請大人幫忙、用箱子裝、用馬夾袋拎，當看了小熊的搬家方法，大家都覺得他的方法很好，還鼓起了掌。但是，整理玩具的習慣還得在生活中加以指導和教育。
活動四：我有乙個洋娃娃（**欣賞）
活動目標：
1、欣賞歌曲，感受新疆舞曲的節奏特點；
2、樂意跟著節奏自然地做拍手、託腮等舞蹈動作。
活動準備：
磁帶、布娃娃。
活動過程：
一．複習歌曲《恭喜恭喜》。
1． 幼兒回憶歌曲，並隨**歌唱。
2． 怎樣用歌聲表現新年的幸福和歡樂？
二．**欣賞《我有乙個布娃娃》。
1． 有乙個客人，她想和我們一起快樂，我們請她出來，好嗎？
2． 布娃娃快樂嗎？怎樣讓她快樂起來？
3． 欣賞**「我有乙個布娃娃」。
4． 你聽到了什麼？聽了這段**，你有什麼想法？
5． 聽歌曲嘗試用身體動作打節奏，感受新疆舞曲的節奏特點。
三．交流、分享。
1． 我們今天聽的曲子和以前聽過的曲子有什麼不一樣？新疆舞曲是怎樣的？
2． 說說自己見到過的新疆人和新疆舞蹈。
活動反思：
孩子們對樂曲的理解還不夠，但願意跟著一起唱歌曲，只是孩子們的動作不豐富，而且有些「懶」，只有在老師的帶領下才能試著用簡單的動作表現，如：轉動手腕、屈膝等。但是，孩子們對新疆人、新疆的舞蹈、樂曲並不了解，他們很難說出其與以前學過的曲子的不同，今後可以在課間讓他們多欣賞一些不同風格的**。
活動五：鵝媽媽買鞋（閱讀）
活動目標：
1、能根據自己的需要來採納別人的建議。
2、了解媽媽喜歡的東西，增進對媽媽的了解。
活動準備：
大圖書一本
活動過程：
一、認識鵝媽媽
1、這是誰？你怎麼知道它是鵝媽媽？
2、猜猜鵝媽媽今天會幹什麼？
二、理解閱讀
1、如果你是商店裡的老闆，你會對鵝媽媽說什麼？
如果你是鵝媽媽，聽了以後會有什麼想法？
2、鵝媽媽買下了襪子後會怎麼樣？
3、老闆還會建議鵝媽媽買些什麼呢？
4、一起邊看書邊講到最後。
三、討論鵝媽媽
1、你認為鵝媽媽需要買這些東西嗎？
2、你是老闆的話，你還有什麼辦法說動顧客，來買更多的東西呢？
活動反思：
孩子喜歡邊看**邊猜猜講講，因為事先要求孩子講得不一樣，所以大家講的內容就相應多了，思維也開闊了。在講述的過程中，我發現孩子的觀察力很強，尤其是幾個能力強的孩子，幾乎操縱了整個活動。因此，對於類似的活動，要根據孩子的差異和問題的難易程度有針對性地提問，讓每乙個孩子都積極地參與進來。
活動六：桌球遊戲
活動目標：
1、在玩玩、說說的過程中初步了解桌球的基本習性，激發幼兒對桌球的喜愛之情。
2、 老師的引導下養成安靜地聽別人講述，在集體面前大聲講述的習慣。
活動準備：
每人乙隻桌球，大口袋
活動過程：
1、創設情景、引發興趣
（1）摸口袋、和桌球打招呼
（2）桌球靜靜地躺著真沒勁，我們想辦法讓它活動起來好嗎？
2、探索操作、發現習性
（1）幼兒與桌球自由活動。
（2）鼓勵幼兒玩出不同的方法。
3、玩玩說說、體驗理解
（1）幼兒介紹怎麼讓桌球活動起來的？
（2）教師根據幼兒發言讓幼兒玩一玩。
活動反思：
開學以來一直在談論桌球，孩子們對桌球一點也不陌生，他們想到了很多使球活動的方法：向下拍、往上拋接、在球拍上滾動、對著牆壁彈動……在操作的過程中，孩子們很活躍，想出的方法也很多，只是他們合作的意識少，都是在獨自操作。另外，在交流時還發現，個別孩子傾聽的習慣還有待養成。
活動七：玩具的家活動目標：
1、知道幼兒園的玩具要大家一起玩，養成物歸原處的習慣。 2、大膽嘗試故事表演，體驗故事表演的樂趣。活動準備：多**課件、玩具若干。活動過程：
一、說說「家」。 1、每個人都有家，小朋友的家在**？小動物的家在**？
2、玩具有沒有家呢？玩具的家在**？
二、欣賞課件《玩具的家》 1、丫丫為什麼把玩具放進衣兜裡？ 2、後來丫丫又為什麼把玩具送回家？ 3、你喜歡哪個丫丫嗎？
為什麼？ 4、你看到喜歡的玩具後，會怎麼做呢？
三、故事表演 1、幼兒商量分配角色。
2、請部分幼兒表演。
四、情感遷移。
幼兒園裡的玩具我們要一起玩，那自己的玩具呢？
活動反思：
在觀賞課件前，孩子們對玩具的「家」已經有了自己的認識：櫃子、盒子、袋子……在觀賞的過程中，結合班級中乙個孩子近期的表現交叉進行提問並請孩子們說了自己的感受，試著讓孩子們從自己的行為讓大家知道自己能做到愛護玩具、懂得物歸原處的道理，所以略去了表演的一部分，以表述和情感教育為主。
活動八：電動玩具
活動目標：
1．在說說、玩玩中，學習安裝電池，感受電動玩具的奇妙。
2．知道亂扔廢舊電池的危害，培養環保意識。
活動準備：電動玩具、電池若干。
活動過程：
一．玩電動玩具。
1、請幼兒挑選自己喜歡的玩具，自由玩玩具。
2、鼓勵大家互相交流。
二．認識電池。
1、 你們知道電池是怎樣的呢？
2、 看看這些電池有什麼不一樣嗎？
三．安裝電池。
1、幼兒拆裝電池：為什麼裝了電池，玩具還是不能動？
玩具總動員主題包
主題名稱 玩具總動員 實施時間 三周 主題背景 玩具 一直是孩子們最喜歡 推崇的東西。有的孩子每天帶著玩具，高高興興地到幼兒園來玩 有的孩子把自己最心愛的玩具帶來與大家一起分享玩 玩具成了幼兒間交流的媒介 情感的紐帶。孩子非常喜歡 玩具 尤其是弟弟朋友，喜歡各種汽車玩具，他們圍在一起，進行 賽車 比...
玩具總動員主題小結
一 主題解析 一 主題要求 1 操作各種玩具，了解它們不同的效能和玩法。2 和同伴共同使用玩具，初步體會規則的意義，並學習遵守。二 主題解讀 二 內容選擇與參考 內容與組織形式 課程整合 必選我們的玩具 p165 電動玩具和發條玩具 小電工 區域活動 玩具的家 小小收藏箱 區域活動 小熊搬家 生活 ...
主題計畫 玩具總動員 中2班
嘉定區東方瑞仕幼兒園中2班 一 預計主題實施所需時間 2016.3.7 2016.3.25 約15天 二 主題活動網路圖 三 內容與要求 1 樂於嘗試探索各種玩具的玩法，了解它們不同的效能和作用。2 願意和同伴分享玩具，初步體會遊戲規則的意義，並願意遵守。四 重點關注 1 情感與態度方面 1 喜歡各...