——月圓話中秋
活動領域：社會
活動名稱：《月圓話中秋》
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗
2. 知道中秋節是中國的傳統節日。體驗分享、團結祥和的歡樂
活動重點：知道其來歷及有關習俗
活動難點：知道中秋節是中國的傳統節日。體驗分享、團結祥和的歡樂。
活動準備：
嫦娥奔月**、月餅**ppt、古詩《中秋夜》、歌曲《爺爺為我打月餅》
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
小朋友你們知道什麼時候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？
2、**《嫦娥奔月》**，介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問：你知道中秋節是怎麼來的嗎？（講述中秋節的來歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什麼？
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收穫的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3.、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？中秋節都吃些什麼？中秋節的月亮是怎樣的？
4、出示月餅ppt，了解月餅的種類、製作過程、製作工具等，使幼兒進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。
提問：中秋節為什麼吃月餅？為什麼要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？請給隨老師一起來看一下吧。
***歌曲《爺爺為我打月餅》。
（1）幼兒結伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。
（2）鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。體驗節日帶來的快樂。
張立大班主題活動
——月圓話中秋
活動領域：社會
活動名稱：《月圓話中秋》
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗
2. 知道中秋節是中國的傳統節日。體驗分享、團結祥和的歡樂
活動重點：知道其來歷及有關習俗
活動難點：知道中秋節是中國的傳統節日。體驗分享、團結祥和的歡樂。
活動準備：
嫦娥奔月**、吳剛伐樹、玉兔搗藥的傳說、月餅**ppt、古詩《中秋夜》、
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
小朋友你們知道什麼時候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？（每年陰曆的八月十五日）
2、**《嫦娥奔月》**，介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問：你知道中秋節是怎麼來的嗎？（講述中秋節的來歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什麼？
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收穫的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3.看吳剛伐樹、玉兔搗藥的傳說，激發幼兒更加的了解中秋節的來歷的興趣。
師：「小朋友，你們知道除了有嫦娥奔月的古詩，孩子有什麼關於中秋節的傳說呢，我們一起來看一下。
4.、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？中秋節都吃些什麼？中秋節的月亮是怎樣的？
5、出示月餅ppt，了解月餅的種類、製作過程、製作工具等，使幼兒進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。
提問：中秋節為什麼吃月餅？為什麼要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？請給隨老師一起來看一下吧。
***古詩《中秋夜》**。
（1）幼兒結伴講有關月亮的故事，念月亮、中秋的詩。
（2）鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。體驗節日帶來的快樂。藺璐
中班主題活動
主題活動 大樹和小花 主題由來與預成意圖 這是乙個關於春天的主題，這樣的學習需要創設乙個與幼兒的情感態度 已有經驗 認知習慣相契合的情境，而不能把客觀的 現成的知識簡單機械地塞給幼兒。這一主題的意圖及脈絡正是在上述理念影響下確定 構建的。在這一主題中，我們並不勾畫春天的樹木 花草 氣候的知識網路，而...
中班主題活動《冬爺爺來了》主題活動反思
冬天是一年中最寒冷的季節，有其獨特的氣候及自然景象，在這一主題活動開展時，我們首先從環境入手，多帶幼兒到戶外體驗，利用幼兒園及社群的自然資源，引導幼兒多方位地感知冬季特徵。進入冬天，孩子們在生理上產生一系列的不適應，在日常生活中多組織趣味性強，運動量大的活動，幫孩子們盡快適應寒冷的天氣。在生活上做好...
中班主題活動我們的身體
主題的產生與說明 對於中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。因此，就有了主題活動 我們的身體 在這個主題背景中，讓幼兒能進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分...