學校心理教育是素質教育的重要內容，是現代學校的標誌，是學生全面發展的基礎。在建立的過程中，我們高興的看到，趙家岔小學的心理諮詢室正在不斷前進，不斷發展，在摸索中小學生心理諮詢在理論和實踐兩方面都取得了令人矚目的進步和成果，並計畫在學生心理諮詢的深度和廣度方面加大力度發展，努力為學生營造出陽光夢幻般的童年！
心理諮詢室主要功能：
一、諮詢及心理輔導
1、每週一次個別心理諮詢，對學生的學校適應問題、學習問題、人際關係問題、家庭問題、情緒問題等心理問題給予幫助。
2、團體輔導功能
每週一次團體輔導，對學生中普遍的心理發展需要給予輔導和幫助。成員人數8---10人，每次時間乙個小時，共8次左右，進行封閉性、半結構化的心理輔導。
3、集體輔導功能
由心理諮詢老師講述乙個勵志故事，促進學生的心理健康。
4、與外界溝通的功能
****向學生、家長和教師公布，定期與家長、學生及任課老師交流，共同促進學生心理健康的發展和成長。
二、其他輔助心理諮詢的設施
1、學生休閒、放鬆、閱覽功能
備有休閒、放鬆、閱覽區，有學生喜愛的書籍等。
2、測查學生心理健康、人格、學習等方面的功能
根據本校學生的心理特點，從多種途徑、多種渠道收集心理試題，形成本校適合不同年齡、不同年級學生的有關家庭、考試、人際關係的測試問卷題庫。
榆中縣韋營鄉全家岔小學少先隊工作計畫
榆中縣韋營鄉全家岔小學 少先隊工作計畫 2011 2012學年度第二學期 一 指導思想 本學期我們以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，繼續深化 一助 一 手拉手 幫困助學活動和科技創新活動，全面提高少年兒童的...
心理諮詢室功能簡介
心理諮詢室意在幫助學生疏導心理壓力，解決心理問題，預防和干預惡性事件的發生，以此來提高學生的心理素質，培養學生樂觀 向上的心理品質，幫助他們發掘潛能，完善人格，促進學生的身心健康的全面發展。在心理宣洩室裡，個體可以通過心理宣洩這種安全的方式將心裡的焦慮 苦悶 憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供乙...
校園心理諮詢室簡介
邢台開發區思源實驗學校心理諮詢室位於辦公樓三樓。自成立以來便形成了以學校領導牽頭，專業教師為主，班主任為輔的心理健康教育團體。校園心理諮詢室是我校師生之間思想交流 心靈溝通的橋梁，是促進學生認識自我 完善自我 開發潛能 成長成才的場所，它旨在幫助學生掌握自我調節 消除心理困惑的技巧，學會如何適應環境...