學分考核管理辦法改

2021-03-04 09:20:28 字數 2270 閱讀 9145

學分考核管理制度

第一條目的

為有效調動員工學習積極性和主動性,加強培訓管理和考核,強化培訓效果,提高培訓工作效率和質量,制定本辦法。

第二條試用範圍

本制度所指的學分包括部門和員工個人學分。

第三條學分分類

學分分為部門學分和員工個人學分。

部門學分,指部門按照公司部署和要求,制定培訓計畫、組織實施培訓專案後,由公司人力資源部對其培訓工作質量進行綜合考核和評價的得分。

員工個人學分,指員工在公司組織的教育培訓計畫、自學計畫或其他深造計畫時,對其實際完成情況考核後所評價的分值。

第四條部門學分考核辦法

部門學分考核實行百分制,具體考核內容包括:

1、培訓計畫完成情況,指部門按照公司統一要求制定並上報本部門年度培訓計畫或綜合培訓計畫,滿分10分。不按規定時限上報扣5分;規定時限內上報但不符合要求而未予以審核通過的扣2分。

2、培訓計畫完成率,指部門安排公司層面臨時培訓任務的完成率,以及本部門、公司年度培訓計畫的完成率,滿分40分,實際得分為計畫完成率×40。其中,完成了培訓任務但不符合計畫時間要求,且未提前進行延期申請(或計畫調整申請)的,每專案從總分中扣2分。

3、培訓質量的考核和評估。內容包括培訓組織部門是否採取培訓質量控制措施並按照計畫和規範的流程組織實施培訓專案。滿分20分。

人力資源部或品質管理部檢查中每發現問題扣1分/次,不按要求整改扣3分/次,檢查為1次/季度。

4、人均培訓次數與培訓覆蓋率,滿分5分。人均培訓次數指員工參加公司、部門自行組織的培訓專案的次數。員工外出培訓不計算在內。

其中,行政部門員工內部培訓次數以培訓台賬記錄為考核依據,一線單位以培訓班檔案和員工個人培訓檔案為考核依據。部門員工個人培訓次數不足1次計1分,人均1次為3分,人均2次(含)以上為5分。一線單位同時要求培訓覆蓋率達90%以上時,不足90%的分值減半。

5、培訓完成情況的及時上報和反饋,包括培訓季度報表的及時性、準確性考核,滿分5分。其中,不按時上報的,遲延1個工作日扣1分,遲延2-5個工作日扣3分,遲延5個以上(不含)工作日扣5分,錯報、漏報扣2分。

6、培訓檔案和相關培訓記錄完整齊全,合乎規範,滿分10分。培訓檔案包括培訓班檔案和員工個人培訓檔案。未建立培訓檔案的,不得分;檔案、記錄內容不齊全的,每次扣1分,檔案管理不規範的每次扣1分,經檢查人員提出整改要求不整改的扣3分。

7、員工個人學分人均值,滿分10分。個人學分人均值60分以上的計為10分,人均低於20分的計為零分,期間分值按比例折算。

8、加分,滿分10。部門派出教員協助完成公司培訓班的,每專案給部門加1分。

9、上述八項考核實行滿分制,即每個專案最高得分為該專案滿分,每個專案最低得分為零分,不計負分。

第五條部門年度學分分值規定

部門年度學分及格線設定為80分。該學分與年度績效考核掛鉤。

第六條個人學分考核辦法

員工個人學分分為公司組織培訓學分和個人自學學分兩部分,實行百分制。

(一)公司組織培訓學分指員工按照公司或所在部門的安排參加培訓所得學分,滿分60分。分別按照公司層面集中培訓、部門層面集中培訓二個層次進行管理和評分。完成公司層面集中培訓學習任務每次可得學分30分,完成部門層面集中培訓學習任務每次可得學分20分。

(二)個人自學學分指員工個人從提高自身素質和業務水平出發,自行選修培訓課程、學歷學位教育以及自學書籍、課件資料等取得的學分。自行選修外部培訓課程每次可得學分10分,參加國家或行業職業資格、執業資格證書培訓考試每次可得學分10分,自學書籍每次可得學分3分。學歷學位深造教育每學年可得學分10分。

(三)個人學分加分

1、參加培訓課程後,在培訓班上給其他員工講授相關課程,每次加學分2分。

2、結合培訓和自學內容,在公司內部**、內部刊物發表相關文章的,每發表一篇文章加學分1分;發表在外部刊物的,每篇加學分2分。

3、結合培訓和自學內容,針對公司相關工作提出可行性建議加學分3分。

(四)個人年度總學分計算方法

年度總學分=單位組織培訓學分+個人自學學分+加分-扣分。

第七條個人年度學分分值規定

員工個人學分及格線設定為60分。個人學分與年度績效考核掛鉤,具體辦法按績效管理相關規定執行。

第八條附則

1、本辦法由公司人力資源部制定、解釋、修訂、並組織和實施。

2、本辦法自下發之日起實施。

員工培訓學習記錄表

說明:一、訓練類別: 1.新進人員教育訓練 2.管理能力發展訓練(晉公升課程)3.在職專業教育訓練

4.自我啟發教育訓練(以數字填列)。

二、缺課率達1/3以上,不予記錄。

三、證書:無頒發證書則打,有頒發證書則打。

四、改進計畫實施成果欄由優至劣,請以a、b、c、d等級表示。

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