培訓講師激勵管理制度

2021-03-04 09:20:27 字數 2363 閱讀 2256

為了提高公司內部培訓講師的培訓積極性與熱情,促進公司培訓執行和培訓效果的全面提公升,首當其衝是要建立公司培訓講師激勵制度,特此制定本制度。

第一部分培訓講師激勵制度物件

培訓講師激勵制度是以公司培訓講師為主體,以激發講師培訓熱情,提高培訓質量,提公升培訓效果為初級目標;以建立學習型組織,提公升員工整體素質和競爭力,提高公司整體績效為終極目標。

一、 激發講師熱情,提公升培訓效果

講師是公司內部培訓的主體,是公司培訓工作的核心,缺少合格進取的講師隊伍,培訓就是無源之水,無本之木。只有講師自身業務水平過硬,綜合素質高,才能桃李滿天下,培養出一批又一批的精兵強將,為公司源源不斷的輸送合格的人才。因此,公司內部培訓工作的初級目標就是要建立一支激情澎湃,專業技術過硬的培訓講師隊伍。

二、 組建學習型組織,提公升員工整體素質和競爭力

建立學習型組織,加快公司內部各種知識的積累與分享是打造公司核心競爭力的必由之路。德才兼備的講師是員工心目中的楷模和學習榜樣,良好的講師激勵制度不僅對於講師而言有著不可忽視的激勵作用,對員工自身也起到積極的榜樣宣傳作用。

三、 提高技術人員專業水平,拓展員工職業發展通道

針對技術人員普遍溝通表達能力偏弱,公司培訓講師隊伍的建立,對於員工提高自身表達能力,拓展職業發展通道,有著不可忽視的積極作用。培訓講師激勵制度更是恰到好處的激發了員工的潛能,為技術人員走向管理層積累了豐富的經驗,奠定了堅實的基礎。

第二部分培訓講師激勵制度權重

精神獎勵為主,物質獎勵為輔。鑑於目前培訓工作尚處於初步開展階段的現狀,建議講師激勵分配以精神獎勵為主,物質獎勵為輔。

一、 精神獎勵的形式靈活多樣,可以考慮:年度最佳培訓講師評選活動、年度最具人氣講師評選活動;以及專業技術外訓優選權,旅遊優先權,提拔、加薪優先權等。

二、 物質獎勵建議按照授課時間、次數、講師等級、培訓效果等要素評選星級講師並按星級發放津貼,具體參見「培訓講師星級評定標準」。

第三部分培訓講師激勵制度標準

根據授課時間、授課次數、講師資歷,參訓學員培訓效果打分情況評定講師星級,每半年評定一次。根據不同星級給予培訓講師不同的課時津貼。

第四部分培訓講師激勵制度執行

一、 培訓講師資格審批

任何制度的執行都將影響目標的完成效果;培訓講師激勵制度需要培訓工作小組的積極努力,和各部門領導及員工的積極配合,及時反饋。培訓工作小組應根據各職能部門、授課內容劃分,由各部門領導推薦講師,經培訓工作小組評定,是否能夠擔任培訓講師,並納入相應的講師星級體系中。

二、 關於培訓資料:

1、 培訓講師必須制定、整理培訓資料:

2、 後期跟蹤:填寫相關學員評價表單並反饋至人事行政部歸檔;

3、 培訓計畫實施前3個工作日將整理完整的培訓資料提交至人事行政部進行存檔。

三、 獎勵條件

1、 必須要有完整的培訓資料提交至人事行政部;

2、 必須要有培訓記錄、後期跟蹤;

3、 兩項缺一不可,任缺一項都不作獎勵。

四、 培訓講師星級評定

根據講師的資歷制定不同的津貼,以小時為單位。津貼最低80元/小時,最高300元/小時。

培訓講師星級評定參照表

注:講師星級評定要做到透明公開,廣而告之,提高培訓講師的知名度和榜樣效應,讓更多員工尊重並認可講師的付出。

第五部分學員要求

1、 為了表示對培訓講師的尊重,培訓課程要求參加的學員必須準時參加培訓,無故拖延遲到者或培訓過程中手機響起者等不文明行為等,參照以下標準扣款:

2、 參加培訓學員不能無故在培訓會場隨意走動、打瞌睡、睡覺,按相應條款扣款。無故缺席,則按相關管理制度,按曠工處理。

第六部分培訓講師激勵制度實施過程中的注意事項

一、 如何處理公司內部兼職講師培訓和本職工作的平衡問題公司內部的培訓講師原本就是本部門的技術骨幹,業內的資深人員,他們在工作之餘加入到培訓講師的隊伍不但是出於對本職工作的熱愛,更是有著對個人職業發展的需求。考慮到公司內部兼職講師自身發展需求,公司應積極引導培訓講師綜合能力提公升,把培訓講師納入到公司核心員工職業發展規劃專案中;結合講師工作績效和授課成效,培訓講師納入到職位提拔和管理人才儲備專案中。使培訓講師能夠授之所長,管理業務均衡發展,拓寬了自己的職業發展道路,鍛鍊了自身綜合能力,成功的實現了授課、工作兩不誤。

二、 如何調動中高層管理人員擔任內部培訓師的積極性根據公司人才培養戰略的需求和兼職培訓講師自身發展需求,定期或不定期地組織開展培訓研討、培訓開發、資料開發等教研活動,積極參與公司開展的調研、管理流程完善等活動,持續提高培訓講師培訓的能力,使他們不僅成為優秀的兼職培訓講師,還成為公司業務發展、技術革新、經營管理創新方面的帶頭人,逐步提高培訓講師的地位,增強培訓講師的榮譽感和自豪感。

三、 培訓講師激勵制度要在實踐中不斷修正我們應當看到,培訓講師隊伍的建設將是公司的一項長期的戰略性目標任務,任重而道遠,絕非朝夕之事;培訓講師激勵制度要與時俱進,伴隨公司的發展,在實踐中不斷總結,不斷修正。

人事行政部

二零一五年七月十七日

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