六年級英語上冊期末質量分析報告

六年級英語上冊試卷分析

南六小學：陳倩

一、試卷特點

本此期末考試，從題型來看，本套試題能依據新課程標準的要求，緊扣教材的知識目標和能力目標，遵循低起點、小梯度、層層遞進和逐漸加深的原則，力求突出聽力、關注認讀、適當書寫、立足基礎。以多種題型為手段，診斷檢測學生的理解、掌握和運用語言知識、技能的情況。題型廣泛，難度適中。

適合大多數學生來答。能檢驗每一位學生這一學期所學情況。下面對本次考試具體分析如下：

二、題型分析

第一大題a完全是對單詞的考查，但個別學生也不會，實在是不應該。b根據提示寫單詞正確形式。稍微有些難度，大部分學生做得還可以。

第二大題檢驗的是學生的基礎知識，較簡單，得分率較高。

第三大題，是找答語，較簡單，得分率較高。

第四大題選出最能描述圖意思的句子。得分率較高。

第五大題連詞成句，有些難度，有部分學生失分了。

第六大題閱讀理解題，檢驗的是學生的綜合能力。總體來看還可以，基礎好的學生都得了滿分。

第七大題仿範例，看圖寫話。此題丟分較多，平時孩子們寫得較少有關，還有學生審題不清，沒有認真做題。

三整體學業水平總述

從捲麵上看，大部分學生書寫認真規範，試卷乾淨整齊。最高分60分，最低分22分，優秀率52%，及格率為70%。大部分學生對重點單詞、短語、句型的識記能力較強。

但也有部分學生基礎不紮實，沒有掌握好重點單詞、句型等。

四本學期教學建議

1、各班要繼續加大力度順應課改要求，用新理念、新方法進行教學，讓學生在活動中、實踐中去學習。在教學中應設計豐富多彩的情境教學活動，便於學生在實踐活動中學習英語，體現英語語言性教學特點。

2、在以後的教學中應結合本次檢測試題的導向，以保護學生學英語的自信心，激發對英語的興趣為目的，採取多樣的教學手段，進行靈活多樣的鞏固練習，分散重點、難點，讓學生在輕鬆快樂的氛圍下學習英語，提高教學效率。

3、針對許多學生對於基礎知識掌握不牢，運用不足的問題，我們在教學中要狠抓基礎，培養能力，為學生打好紮實的語言基礎，特別是最基本的詞彙、習慣用法和常用句型，要反覆訓練，做到舉一反三。同時加強對單詞、句型的檢查力度，在聽說領先的原則下還要強化讀寫訓練。

4、我們要注重在平時的教學過程中培養提高學生的一些基本能力，如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有加強對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態度，培養其良好的習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。