第六題習作：寫印象最深刻，影響最大的事。
本套試卷既考察了學生的語文基礎知識水平---對字詞的掌握及積累運用，同時也考查了學生語文能力的培養情況，對課外閱讀的考察分值較以前有所增多。集中體現了新課改教學理念，為我們以後的語文教學指明了方向。
三、今後努力方向：
通過對試卷題型的分析，回想這半個學期以來學生在各方面的表現以及自己在教學中存在的問題，今後將從以下幾個方面入手改進：
1、著力培養學生良好的書寫習慣。寫好字是學習語文的基本功，這項養成教育必須常抓不懈。
2、加強基礎知識與基本技能的培養落實,把課本學習與實際運用結合起來，做到學以致用。培養學生良好的閱讀文字的習慣。
3、增加課外閱讀量，提高語文素養。要提高學生的語文素養，只有讓學生多讀書。學生沒有豐富的閱讀實踐，就不能提高分析、概括文字和理解的能力。書讀百遍，其義自現。
4、激發興趣，大力加強學生的作文訓練。
5、關愛「後進生」，注意分層與分類教學。
期末考試雖然結束了，但將來我們的教學任務會更重。我覺得教學**現了問題不是壞訊息，尋找相應的解決措施才是關鍵，只有在實踐中不斷摸索調整，才能逐步提高自己的語文教學質量。
六年級語文期末試卷
六年級第一學期語文期末試題設計 單位 梁釗林紀念小學 作者 梁鈺芬 任教年級 六年 教齡 20年 2014學年第一學期六年級語文教學質量檢測 全卷共6頁，總分100分，用時100分鐘，其中書寫分為3分 卷首語 親愛的同學，彈指一揮又到了期末，這份試卷為你提供了展示聰明才智的舞台。相信自己，用你的認真...
六年級語文期末試卷
一 拼音是你學習的好夥伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。4分 sh j du n li n d n sh ng z b n 二 仔細點，我會選。8分 1 下列讀音 字形 帶點的字解釋都對的一組是 a 娛樂 y l 通訊諮詢峰巒雄偉 山 b 徘徊 p i hu 悔辱辯論負荊請罪 荊條 c 模樣 m y ...
六年級語文期末試卷
一 用 劃去不正確的讀音。4分 參差 c ch 圍殲 ji n qi n 供 g ng g ng 品戛 g ji 然而止 入場券 qu n ju n 菜畦 w q 肆虐 n l 滄海一粟 s l 二 根據拼音寫漢字。5分 png z o k ng k i t ixi n p oxi o g da 三...