軟環境建設年活動查擺問題階段
工作情況小結
水政科（2023年4月30日）
一、查擺問題的基本情況
按照局黨委的安排部署，水政科採取科室人員相互查擺的方法，共查擺篩選出五個問題：
（一）存在辦事拖拉的現象。有些工作缺乏積極性、主動性，對上級部署的工作不主動，不講求工作效率、質量，辦事拖沓。
（二）視窗服務人員素質不高，對有些業務流程、工作內容不夠熟悉，給基層和群眾辦事帶來了諸多不便。
（三）得過且過的「守攤子」意識依然存在。守守攤子，只求一般過得去，不求高標準過得硬，工作缺乏主動性。
（四）存在紀律鬆弛，自由散漫的現象。
（五）對有些問題的研究不深不透，對群眾的真實想法了解不夠，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預見性。
二、存在問題的根源
對於存在的上述問題，除有客觀原因外，主觀原因是主要的，究其根源，一是工作紀律抓得不緊，紀律觀念不強，作息時間堅持得不好；二是全心全意為人民服務宗旨意識不高，工作作風不紮實，部分工作時限較長；三是工作層次擺布得不科學，工作中的輕重緩急沒有掌握好，影響了部分重點工作的順利實施；四是工作中的畏難情緒，工作進取心和責任心不強，存有等、靠的思想；五是工作能力有待遇提高，對全縣水資源管理和指導不力，對領導意圖理解得不透徹。
三、限期整改的主要措施
根據以上所查擺的問題，水政科提出以下的主要整改措施:
(一)深入學習，掌握實質。進一步提高對政治理論學習及業務學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是乙個提高自我的過程，也是乙個工作創新的過程，更是乙個經驗積累的過程，只有勤於學習，善於學習，才能厚積薄發，游刃有餘，才能錯綜複雜的情勢下技高一籌，因此，今後要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。
克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關係，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。
（二）高標準、嚴要求。在工作中要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯絡去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地工作。
（三）克服困難，務求實效。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。我們要克服現階段面臨的重重困難，不斷努力，讓工作真正取得實效。
一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢於講實話、真話。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新，提出新思想、新方案、拿出新舉措，開創工作新局面。
（四）轉變作風，服務基層，要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。增強工作主動性，培養正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。
（五）強化措施、提高效率。加強科室成員間的交流與協作，工作量化分解落實到每個人，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，在遇到困難時齊心協力，共同解決，做到工作效率最大化。
總之，需要在今後的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好地成績。
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