班主任班級工作量化考核細則
一、為了更好的發揮少先隊員的模範帶頭作用，引領全校學生向健康文明發展，起到以點帶面的效果，培養學生的自理、自律、自強的良好品質。使班級管理向更高、更快、更好發展。特制定本制度。
二、班級檢查分類
1、衛生班內衛生衛生區
2、紀律晨讀和寫字
3、紅領巾佩戴
4、好人好事
三、考核的方法：
（一）一日常規檢查每天180分。
1、班級紀律30分，每天檢查兩次。（讀書、寫字時間各檢查一次。）（所有扣分都是從總分裡扣除）
要求做到：班風好、學風濃，能堅持戴紅領巾，對人有禮貌，遵守校紀，學生儀容儀表整潔。不買零食，不帶零食，不吃零食，不亂扔雜物，愛護公物，不損壞學校一草一木。
有不足之處，酌情扣0.5—3分。a、罵人、說髒話的一人一次扣1分； b、嚴禁學生在校內、室內、樓道內打鬧、狂奔、大聲喧嘩，否則每人次扣0.
5-2分。c、打架一次扣10分； d、按規定時間離校，不得有學生在校逗留。
2、教室內衛生20分，每天檢查兩次：
a要求做到桌椅整齊；b工具擺放整齊；c地面乾淨、玻璃乾淨；d講台黑板整潔；e牆壁無塵土、蜘蛛網，無手腳印、亂寫亂畫。有不足之處，酌情扣0.5—2分。
3、室外衛生（含走廊、樓梯、操場）20分，每天檢查兩次：要求做到無字紙、果皮、糖果紙、塑膠袋等，乾淨整潔，有不足之處，酌情扣0.5—2分。
4、紅領巾佩戴10分，要求佩戴整潔整齊，缺一人次扣一分。
5、眼保健操10分：要求做到:a姿勢正確，不做其它事，不說話，不睜眼，按節奏做操。
學生按時出勤，無遲到、早退現象。有不足之處，酌情扣0.5—2分。
班主任在場加10分。
6、廣播操10分：a、上、下樓梯自覺按順序排隊走，並做到「慢步輕聲靠右行」b、做操認真，動作規範；；c、做操做到快、靜、齊，無遲到和未到現象，結束後要有組織、有秩序返回。違者扣0.
5分---2分。班主任在場加10分。（以學生檢查為準）
每學期依據學校一日常規檢查表，每週、每月各統計一次，由學生會檢查計分，學期結束後，累計算出各班的總分和平均分。
（二）班隊建設與常規管理每學期100分。
1、班容班貌40分：班級布局合理，整齊劃一。黑板報內容充實，教育性強；桌凳擺放整齊，衛生清潔；牆壁無灰塵、蜘蛛網；宣傳欄、課程表、班級文化建設整齊有序、規範。
學校每月組織檢查一次。
5、愛護公物30分：人為損壞並被認定為班主任負有責任的，有一件扣1分，無損壞的得滿分。
6、主題班會開展情況30分：班主任要做好學生的思想教育，形成良好的班風和**導向，學校要求各班召開有針對性的主題班會，主題班會每月至少一次，每學期至少3次，開一次得5分，提供主題班會記錄，內容形式多樣，從始到終圍繞著班會主題開展活動。
（三）加分專案：
1、凡參加學校組織大型活動，按年級評比。a、設
一、二、三等獎各乙個。（一等獎加5分；二等獎加3分；三等獎加2分）；校級各類競賽活動，集體一等獎加8分，二等獎加5分；三等獎加3分。以班級為單位參加各級各類競賽活動（含校運動會），獲一等獎得8分，二等獎得5分，三等獎得3分。
獲流動紅旗一次加5分。b、活動時的班級紀律以少先隊檢查記錄為準，（無亂跑、打鬧現象得10分.）（同時得獎取最高獎項加分）。
2、學生所作的好人好事，在學校中有一定影響,得到學校認可,班主任提供書面材料,每人次給班級量劃分加5分 。
（四）流動紅旗評選方法
1、每週少先隊負責統計，全校按1—2年級；3---5年級兩個段進行評比，每月每個段評出乙個紅旗班級，並以書面形式公布考核結果。總結上週情況，並贈送優秀班集體流動紅旗。同時給班級總分加5分。
2、如班級內出現重大違紀或者安全事故將實行「一票否決」，取消本週獲取流動紅旗的資格。
（五）計算方法
班級平均分（月末）=本班年級各項得分之和÷週數+活動分（獎項加分和活動紀律分）+好人好事分
學期總分=每月平均分之和
（六）管理流程：
1、少先隊分紀律、衛生兩隊進行一天不定時檢查兩次，一周一小總，一月一彙總。
2、每月對於得分高的班級進行發放流動紅旗。
3、期末班主任總考評：每年級總分第一直接定為「優秀班主任」和「先進班級」。
（七）、本細則自發布之日起實行。最終解釋權歸福堪街中心小學校委會
福堪街中心小學
2023年9月
班級班主任工作量化考核細則試行
為了全面落實黨的教育方針，加強和改進大學生教育管理工作，激勵學生自我教育 自我管理 自我服務 自我約束，發揮班主任老師在教育中的主導作用，建立師生互動型班級教育管理模式，形成 人人爭優秀 班班創先進 的生動局面，根據各班級 班主任 工作實際特制定本細則。一 班級量化考核內容及規則 1 班級 班主任 ...
小學班主任工作量化考核細則
3 門窗擦乾淨，保持無汙 1分 4 室內桌椅擺放整齊，無損壞者 1分 5 教室四角經常清掃，無塵土 1分 6 掃帚 拖把擺放到位，整齊 1分 7 學生個人衛生 1分 2 衛生區 10分 1 按時打掃 2分 2 衛生區保持拖乾淨 3分 3 每天堅持擦瓷磚 2分 4 花池內無雜物 1分 5 樓梯窗台扶手...
班主任工作量化考評細則
一 目的意義 學校管理是關鍵，班級管理是基礎。班主任是班級管理的指導者和組織者，也是各方面教育力量的協調者,健全班主任管理制度，制定合理科學的班主任工作量化考評細則，對實施有效教學順利進行，提高教育教學質量，有著不可估量的保障作用。因此，根據我校實際制定 班主任工作量化考評細則 二 指導思想 以教育...