新華達利小學班主任量化考核方案
一、指導思想
為加強班集體的建設，更有效地做好學生的道德品質教育，全面提高學生素質，培養良好的道德習慣，不斷提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科學地評定班主任工作，學校決定對班主任工作水平和實際效果進行評估，作為發放班主任津貼、評選優秀班主任和先進班集體及實施獎勵的依據。
二、考核的原則
1、堅持實事求是、公平、公正的原則。
2、定期檢查與隨機抽查相結合，定性和定量相結合的方法進行。
3、注重工作實效，全面考核，綜合評定。
三、考核辦法
班主任考核以學校、教導處、總務處、值周領導的檢查、記載為依據，由考核領導小組集體評定，由班主任審閱，最後由校長審定。
1、根據班主任工作職責要求，注重對班主任工作過程的量化考核。
2、有以下行為的班主任將不參加本年度優秀班主任的評選。
①不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，造成一定影響的。
②因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的較大問題教育處理不力者。
③因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差，或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
④有體罰或變相體罰學生經上級部門查處者，或其它違反師德師風規定的行為者。
⑤不服從學校領導安排工作的。
3、考核辦法中的部分分值的判定由學校隨機抽查，或其它文字記錄為依據。
四、考核內容
1、履行教育部新頒發《中小學班主任職責》，落實對學生的教育引導，關注每個學生的全面發展。
2、班級學生常規管理及班隊活動的組織。
3、班級安全管理及教育活動。
4、班級文化建設。
5、學校活動的組織參與。
6、家長學校工作。
五、班主任的權益及獎懲
1、學校班主任津貼，期末考核與學校獎勵性績效工資一同發放。
2、每學年度定為優秀等次的班主任，優先參與本年度的評優樹先的評選。
六、計算方法
全校班主任每月津貼300元×5的總和÷全校班級每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＝各班主任每月所得班主任津貼總數（元）。
七、此方案與學校績效考核方案掛鉤，並在期末兌現。
八、包年級組長量化考核與所負責的年級掛鉤。
附：班主任量化考核具體辦法
新華達利小學班主任量化考核評分表
小學班主任工作量化考核表
小學 學年度第 學期班主任工作量化考核表 班級 班主任 被考核人 姓名考核時間 20年月日 專案考核內容分值考核要求 自覺遵守師德規範，言談舉止文明，儀表大方，衣著得體 滿分 有違反者，視情節扣分。關愛 尊重學生，注重學生全面發展，無體罰或變相體罰現象。關照學生學習 生活 身體情況 滿分 體罰學生，...
張矬小學班主任工作量化考核表
專案細目班主任會 分值55 考核內容 按時參加，做好筆記按時參加，維持好秩序準時召開。主題班會要認 評分標準 遲到 早退一次扣2分，無故缺席一次扣5分 無故缺席一次扣5分，遲到 早退 不認真扣2分。遲到 早退一次扣2分，不組織一次扣10分，主題班會心得不按要求上交扣5分缺一次扣2.5分無故缺席一次扣...
小學班主任工作量化考核細則
3 門窗擦乾淨，保持無汙 1分 4 室內桌椅擺放整齊，無損壞者 1分 5 教室四角經常清掃，無塵土 1分 6 掃帚 拖把擺放到位，整齊 1分 7 學生個人衛生 1分 2 衛生區 10分 1 按時打掃 2分 2 衛生區保持拖乾淨 3分 3 每天堅持擦瓷磚 2分 4 花池內無雜物 1分 5 樓梯窗台扶手...