新課標實施以來已經過了幾個年頭了，我在小學語文的教學與反思的過程中，真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一顆顆充滿活力的教學弄潮兒，乙個個充滿生命張力的小學語文課堂。教學民主衣袂飄飄，楚楚動人，自主合作**，情感、態度、價值觀款款地向我們起來。我們的一批老師已經開始理性地看待新課標，在語文教學過程中，開始用批評與反思賦予銅陵教研以新的生機，構建教學真的精彩。
新課標要給小學的孩子乙個什麼樣的語文課堂？
記得在新課程改革開始的一次調查中，有位家長這樣說：「新課程改革雖是乙個實驗的過程，但它卻關係著千千萬萬個孩子一生的命運！」美國教育家杜威先生：
「給孩子乙個什麼樣的教育，就意味著給孩子乙個什麼樣的生活！」
通過研究新課標的教學理念和反思多年的小學語文教學經驗，我總結了以下四個「語文課堂」，與各位語文教師共同**。
㈠ 給小學生乙個「對話的課堂」
傳統的小學語文課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去「對話」。我們要還給學生乙個「對話」的課堂，實現「文字對話」、「師生對話」和「生生對話」。
㈡ 給小學生乙個「情感的課堂」
1、尊重「需要」，注重「激趣」
通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣，或直觀演示、或旁徵博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀慾望和動機，創造「我要學」「我想學」的積極教學氣氛。「激趣」極大地調動了學生的主動性和積極性，教學過程也就「變苦為樂」。
2、展現給小學生乙個「充滿激情的我」
在小學語文課堂中，如何體現語文學科的「人文性」，其基點就在於「情感」。乙個沒有激情的教師，如何能調動學生的情感，能讓學生充滿熱情地學習？展現給學生乙個「充滿激情的我」，陪伴孩子度過每一段「激情燃燒的歲月」！
3、小學語文教學活動中要注重「溶情」
「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，教學當中的「情」猶如教與學雙邊活動的「催化劑」，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。
㈢ 給小學生乙個「開放的課堂」
1、引領孩子去讀書
葉聖陶先生曾說過：教材無非是例子。那麼，利用好例子教給學生學習方法之後，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷鞏固、提高。
基於這個思想，我經常蒐集課外閱讀材料，推薦給學生閱讀。在教學《車的世界》後，引領學生閱讀背誦了《小小交通警》、《灑水車》、《讓車》等十餘首兒歌，使學生們了解到了更多有關於車、交通規則方面的知識，而且無形中又認識了許多生字。另外，將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀，使其領悟書中的精妙所在！
總之，教師要做乙個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受！
2、讓孩子去「展示自己」
「教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、**和感悟。」 孩子的創造力有時簡直是我們難以想象的：教學《烏鴉喝水》時，我們接觸到了兩組形近字，「鳥」和「烏」，「喝」和「渴」。
這一直以來都是教學的難點，孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：
對於「烏」的理解：「烏」表示黑色；「烏」比「鳥」少一點，是因為烏鴉全身都是黑的，以致於我們看不到它的眼睛了。對於「喝、渴」的區別，學生這樣說：
「喝水」要用口喝，而且必須把嘴張大（形象說明「口」的字形），所以是口字旁；「渴」是因為口渴了特別想喝水，而想喝水並不一定要張大嘴巴，所以是三點水旁。
3、在生活中學語文
「讓語文走進生活，在生活中學習語文。」一直以來，有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。
這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。「在生活中識字」的教學實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂裡…… 到處都成了孩子們識字的地方。
抓住生活的點點滴滴，眼裡有資源，心裡有教育，課程資源就無處不在。
㈣ 給小學生乙個「感悟的課堂」
著名特級教師竇桂梅老師曾說過：學生的感悟能力就如同槓桿上的支點，對人的發展來說，學生的感悟能力的高低正決定今後能否撬起這個「地球」。感悟既是一種心理活動，又是一種感情經歷，還是一種審美的體驗。
1、把人家的情感變成自己的情感
小學語文二年級第三冊的《水鄉歌》中描寫的是「南國風光」，如何讓北方的學生去體驗作者熱愛自己家鄉的情感呢？通過錄影展示美麗的水鄉，而後，引導學生把自己美麗的家鄉介紹給大家。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉無比的熱愛之情讚美著……這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。
2、把別人的文章當註解，把自己的人生當正文
每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每乙個人的所得是不盡相同的。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯絡自己，感悟自己，感悟人生，「把別人的文章當註解，把自己的人生當正文」！
真誠地希望：在新課標的理念指導下，我們的每一節小學語文課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光！
六年級上冊語文9月份教學反思
品讀這組課文猶如翻閱中華民族的發展史 奮鬥史，能體味到古代中國狼煙中黎民百姓的痛苦生活，能回憶起近代中國飽受列強欺侮的屈辱，能聽到中國人民 世界各國人民渴望和平與幸福的心聲，能聆聽到改革開放奏響的歡歌，能感受到改革開放湧動的滾滾春潮，能思索出落後就要挨打的深刻道理，能激發出中華兒女愛我中華 興我中華...
六年級數學上冊9月份教學反思
漠河縣立人學校張培培 9月份，我執教的內容是小學數學六年級上冊第一單元 圓的認識 和第二單元 百分數的認識 經過這乙個月的教學，感想很多。動手實踐 自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，數學學習活動應當是乙個生動活潑 主動探索和富有個性的過程。也就是說，學生學習時並非單純的依賴模仿和記憶，數學...
語文9月份教學反思
新課程向所有奮戰在一線的教師提出了乙個最基本的且最具震撼力的口號 教育理念的更新。這個響亮的口號尤其對培養學生人文素養的語文學科，搭建了乙個更科學更合理的的教學平台，為語文教學行為提供了乙個適合學生發展，適應社會對人才需求的大舞台。筆者現結合新課程中的新理念，對教師在語文教學中的一些普遍行為進行反思...