特崗教師三年個人專業發展規劃書
甘城子中心學校杜鳳霞
隨著課程改革的進一步深入，學校發展突飛猛進，教師隊伍競爭激烈。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師，更應該對自己的發展做出規劃，並為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。
時間過得很快，轉眼間，這已經是我從教以來的第二個學期,在這近一年的時間裡我收穫很多。學校及教研組給我們年輕教師很多機會與發展空間,使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經驗。並且在教育教學中能夠依據教學目標把握教學任務和重難點,能夠用教材教,並形成自己的教學風格。
能掌握一般的教學規律和教學方法,注意利用多種方法組織學生進行科學**學習。注意與學生具有親和力,注意培養學生具有良好的學習習慣。還能夠注意結合教學實踐進行課題研究。
能觀察自己的教學,進行自我分析發現問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學。
但是,教學管理水平還需要提高。在課堂教學中對學生的管理效度不高,在培養學生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學生的教育還要進一步細緻深入。特別是去年學校開始實行的新課堂教學改革，自己還需要在教學過程中不斷的探索和實踐。
因此，我需要為自己的人生作乙個短期的規劃，我希望自己這樣走過。
第一年1、認真學習新的教育理念,提高自身素質。
2、教學常規與教學科研一起發展,往科研型教師方向發展。
3、加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
第二年1、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩步地向前發展。
2、積極參與各類教研活動,提高自身素質。
3、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
第三年1、積極推進素質教育,學生形成樂學、善學的局面。
2、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,提公升理論水平和實踐能力,更新知識結構。
3、優化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式。
具體措施:
1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際, 設計課的型別,精編導學案，擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課做出總結,寫好教學後記。
2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,引導學生有組織的，積極的合作討論，小組展示，並加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
4、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。
5、做好課後輔導工作,注意分層教學。
6、一步學習數學學科專業理論知識,提公升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。
7、多撰寫**教學心得或教學設計，爭取能獲得省級、市級的榮譽及刊物發表。
生動的課堂、全面的數學素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，但憑著自己的不斷經驗、不斷探索，所謂「心有多大，舞台就有多大」，相信我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
2023年3月11日
教師三年發展規劃
教師個人三年發展規劃 2009 2012 隨著教育改革大形勢的深化，學校的發展也隨之突飛猛進，工作要求 工作節奏將越來越高 越來越快。而學校師資問題將是影響 阻礙學校進一步發展 提公升的關鍵所在，因此，教師個人自身的發展就顯得尤其的重要，凡事預則立，不預則廢 做任何事情，只有在做之前有乙個明確的目的...
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一 個人現狀 優勢分析 本人自從任教以來能對自己所從事的教育事業充滿熱情，能迅速地適應自己的崗位工作。在網路管理工作中，能不斷鑽研 學習，充分保證學校的網路運轉正常，使學校網路能夠滿足老師 學生的學習與教育教學工作的需要。同時，通過本人的精心管理，學校的 建設富有特色，富有成效。因此，可以說本人在網...
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2011 2014 海南華僑中學簡勝福 一 指導思想 堅持以科學發展觀為統領，認真貫徹執行 十二五 教育事業發展規劃，以名師為引領，以學科為紐帶，以先進的教育思想為導向，提高自身的教育教學水平。二 個人現狀分析 一 優勢方面 1 愛崗敬業，為人師表。忠於黨的人民的教育事業，盡職盡責，模範遵守社會公德...