《管理學基礎》課程教學大綱
總學時：64
適用班級：電子商務專業12高8班
會計電算化專業13高7、8、9班
【課程性質】
管理學原理作為經濟管理類學科的必修課，作為這類學科的基礎課和主幹課程。本課程的任務是，貫徹國家教育方針，培養學生良好的職業素養，使學生具備相關的管理理論和管理工作的基礎能力。
【教學目的】
管理是一門科學性和藝術性有機結合的實用性很強的學科，《管理學原理》作為管理學科的專業基礎課程，既是培養管理人才的知識平台，又是展現管理理論進展的理論園地。本課程全面系統的論述了管理的一般理論、基本原理和方法，使學生能夠了解本學科的完整體系，並結合時下熱點案例分析，將重點突出，並充分體現現代管理學發展的最新進度與趨勢。通過本課程的學習,使學生了解管理學的研究物件,管理一般原理和管理過程(職能).
重點是管理原理和管理過程,管理原理主要包括系統原理,動態原理,人本原理和創新原理;管理過程主要以職能為主線,分為決策,組織,領導,激勵,控制和文化.
【教學任務】
本課程的任務是通過系統的學習，使學生掌握網路營銷工具，網路營銷方法，網路營銷過程，網路產品策略，網路商品定價策略，網路營銷客戶關係管理等相關內容及對應操作，並能運用所學知識進行實際運用解決生活實際問題。
【課程能力培養目標】
1、培養與形成對管理實踐、管理思想、管理理論的理解、分析和應用能力：是指對管理歷史的理解能力；對管理實踐、管理思想、管理理論的分析能力；對管理理論的應用能力，對管理科學發展的洞察能力。
2、培養與形成對組織環境的分析能力基礎：指對組織的外部環境、內部條件的分析判斷能力。
3、培養與形成計畫管理能力基礎：是指對組織戰略、**、目標、決策的理解與把握能力。
4、培養與形成組織管理能力基礎：指對組織結構、組織制度、組織系統、組織文化的認識與應用能力。
5、培養與形成組織管理的領導能力基礎：指對有關領導的激勵理論、協調溝通、領導理論等認識與實際應用能力。
【教學原則和方法】
本課程各部分內容重點難點突出，結合案例進行教學，注重理論與實際的有機結合。在學習完理論知識，結合實驗操作，使學生進一步學以致用。
【學時分配】
主要參考書目
【教材與主要參考書】
教材：週三多陳傳明《管理學原理(第二版)》南京大學出版社，2013.
參考書：陳傳明 《比較企業制度》 人民出版社，2023年
周雪光 《組織社會學十講》社會科學文獻出版社，2023年
大綱內容
第1章企業與管理
【教學目的和要求】
本章主要講述管理的概念、管理的重要性及其作用；通過學習，使學生掌握管理的目的、管理的二重性、管理的職能；了解管理學的特點，管理學的研究物件、方法；掌握管理的基本原理，理解管理的基本方法。
【內容提要】
第1章企業與管理
1.0身邊的管理學
1.1企業與一般社會經濟組織
1.2企業管理的特徵與內容
1.3管理者
1.4管理的原則與方法
【教學重點與難點問題】
管理與管理工作、企業管理的特徵與內容、管理原則與方法的運用
【複習思考題】
1．為什麼要對人類有組織的集體活動進行管理？
2．管理工作包括哪些基本內容？為什麼？
第2章管理理論的歷史演變
【教學目的和要求】
本章主要講述西方管理思想的形成及發展，以及對管理學的貢獻。通過學習使學生了解西方管理思想的形成和發展的歷史背景，掌握各歷史階段的主要思想觀點，現代管理各學派的主要理論觀點。
【內容提要】
第2章管理理論的歷史演變
2.1中國古代管理思想
2.2西方工廠制度早期的管理實踐
2.3古典管理理論
2.4 行為科學的產生
2.5章節練習（一）
【教學重點與難點問題】
古典管理理論、行為科學的產生
【複習思考題】
1、泰羅的科學管理論的主要內容。對現代企業管理的啟示。
2、梅奧的人際關係學說內容。存在的不足。
第3章經營計畫
【教學目的和要求】
理解計畫的概念，了解計畫的分類和內容要素；掌握滾動計畫和應變計畫；掌握目標管理的基本思想、特點和程式。
【內容提要】
第3章經營計畫
3.1計畫的型別與作用
3.2 計畫的編制
3.3計畫的執行與調整
【教學重點與難點問題】
計畫的型別、計畫的編制問題
【複習思考題】
1、何謂目標管理。如何利用組織計畫的實施。
2、計畫編制的階段工作。
第4章組織結構設計
【教學目的和要求】
本章主要講述組織的概念及作用，組織的部門劃分。通過學習，使學生掌握組織設計的基本原則，組織結構的基本形式及其優缺點。
【內容提要】
第4章組織結構設計
4.1管理幅度與管理層次
4.2組織設計的任務、依據與原則
4.3部門化
4.4集權和分權
4.5章節練習（二）
【教學重點與難點問題】
組織結構的設計、集權與分權
【複習思考題】
1．組織的基本結構形態有哪些？說明其特點。
2．管理權力的分散要考慮到哪些影響因素。
第5章人員配備
【教學目的和要求】
了解組織的人員配備，掌握組織設計原則及組織變革的影響因素及有關理論。
【內容提要】
第5章人員配備
5.1人員配備的任務、程式和原則
5.2 管理人員的選聘
5.3管理人員的考評
5.4管理人員的培訓
【教學重點與難點問題】
管理人員的選聘、考評及其培訓
【複習思考題】
1.聯絡實際，談談外部招聘或內部提公升的優缺點？
2.你是如何評價一些企業實踐中的末位淘汰制？
第6章組織力量的整合
【教學目的和要求】
了解正式組織與非正式組織的作用，熟悉直線與參謀的聯絡與區別及其運用。
【內容提要】
第6章組織力量的整合
6.1正式組織與非正式組織
6.2直線與參謀
6.3委員會
【教學重點與難點問題】
非正式組織的運用、直線與參謀的關係
【複習思考題】
1. 如何正確地發揮參謀人員的作用？
2. 如何有效地利用非正式組織？
第7章領導
【教學目的和要求】
本章主要講述領導、激勵、溝通的原理，通過學習，使學生掌握領導的職能和影響領導成效的因素，掌握有關激勵和領導的主要理論；理解溝通的渠道、原則、方法以及影響溝通效能的因素；理解領導的概念及其職能。
【內容提要】
第7章領導
7.1領導與權力
7.2傳統的領導理論
7.3權變領導理論
7.4當代領導理論與藝術
【教學重點與難點問題】
如何有效地領導
【複習思考題】
1.領導權力的基本形式及其構成。
2.如何有效地領導。
第8章激勵
【教學目的和要求】
了解什麼是激勵，能運用激勵理論在企業中對員工實施有效地激勵。
【內容提要】
第8章激勵
8.1激勵與需要
8.2過程激勵理論
8.3成果激勵理論
【教學重點與難點問題】
激勵理論的運用
【複習思考題】
1、請畫出激勵理論流程圖。
2、激勵理論在實際工作中的運用。
第9章管理控制
【教學目的和要求】
本章主要講述控制的原理和作用。通過學習，使學生掌握控制的概念、型別和步驟，了解控制的方法及實現有效控制的途徑。
【內容提要】
第9章管理控制
9.1控制的型別與要求
9.2控制過程
9.3控制方法
【教學重點與難點問題】
管理控制的目標和特點、控制的基本型別
【複習思考題】
1、 控制的前提和實施過程中應當注意的問題。
2、 如何在不同的情境中確立管理控制的標準。
三、課時分配
四、參考文獻
《比較企業制度》，陳傳明主編，人民出版社，2023年；
《組織社會學十講》，周雪光主編，社會科學文獻出版社，2023年；
《自組織方**研究》，吳彤主編，清華大學出版社，2023年；
《企業組織的經濟學分析》，林金忠主編，商務印書館，2023年。
教學大綱管理學基礎
管理學基礎 非經管專業 教學大綱 一 教學目的與任務 這門課程主要介紹管理的基本概念 基本原理和基本方法。結合西方管理理論的產生和發展，聯絡中國管理思想和實踐，了解現代管理理論和實踐發展的新趨勢。通過本課程的學習，使學生明確管理的各項職能 管理的任務 程式和方法，樹立科學的管理思想。掌握管理的基本理...
管理學教學大綱
經營管理 教學大綱 目錄 管理基礎 教學大綱 1 物流管理概論 教學大綱 3 市場營銷學 教學大綱 7 連鎖經營與管理 教學大綱 10 市場調查 教學大綱 13 現代推銷理論與技巧 教學大綱 16 電子商務與網路營銷 教學大綱19 專業英語 教學大綱22 連鎖企業商品採購管理 教學大綱 25 特許經...
管理學教學大綱
執筆審核 系主任編寫日期 2012年12月 1 課程基本資訊 2 課程教學目標 基本要求與課程定位 2.1課程教學目標 通過本課程的學習，使學生對管理學有乙個全面 系統的了解，較全面的掌握管理學的基本理論 基本概念 清楚管理學的結構 基本原理及特點 熟悉高效管理的步驟和方法。2.2課程的基本要求 掌...