（四）作業批改、講評及資訊反饋
通過指導，要使青年教師作業批改規範，正確處理作業中反映出來的「共性」與「個性」問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，並據此改進教學工作。
（五）教育教學理論的學習及應用
通過指導，要使青年教師掌握基本的教育教學理論並應用到教學工作中。
四、「導師制」活動具體要求
（一）「導師制」活動以兩個學期為乙個週期。
（二）指導教師應在與被指導教師溝通的基礎上，提出分學期書面指導計畫，報本部門及教務處備案。
（三）導師的指導過程應有書面的指導記錄，聽課環節要有詳細的聽課記錄。
（四）被指導教師應經常聽取導師或其他教師授課，並有詳細的聽課記錄。聽課每週不少於2學時。
（五）指導週期內，每乙個學期末，指導教師應進行書面小結；指導結束後，導師應系統全面的寫出總結；被指導者應對乙個週期的教學工作的收穫進行全面總結。
（六）指導教師要經常深入被指導教師授課班級，及時掌握被指導教師的教學狀況，以便增強指導的針對性。
（七）考核與驗收。
經過乙個週期的「一對一」指導，指導教師應對被指導教師在教育教學方面進行綜合評價，被指導教師要認真總結獲得的成績、體會、經驗與不足。
在乙個指導週期結束後，被指導教師必須安排公開課教學，由學院教學指導委員會組織專家組進行考核評價。考評合格者，本輪「導師制」活動結束。若考評不合格，則應延長指導週期或調離教學崗位。
（八）老教師應積極承擔指導青年教師的任務。擔任導師的工作經歷將作為教師評優、晉職的必要考核指標。指導教師工作量根據指導工作的考評情況按每月減免教學工作量3學時計算。
五、參加本期「青年教師導師制」活動的教師名單
哈爾濱遠東理工學院教務處
2013.11.15
青年教師導師制辦法號
醫學技術學院 辦法醫學技術學院 2014 2號 醫學技術學院 青年教師導師制度 試行辦法 為了加強醫學技術學院青年教師的培養，幫助青年教師盡快成長，建設一支高水平的青年教師隊伍，醫學技術學院決定實施青年教師導師制制度。由導師在師德 教學 科研等方面對青年教師進行指導和培養，提高他們的教育教學基本能力...
青年教師導師制個人期末總結
山西學院 1 所在系部 姓名 導師 青年教師導師制的個人總結 自從八月底參加工作以來，在領導和同事的關懷幫助下，我很快適應了新的工作。乙個學期以來，無論是辦公室還是教學 科研方面的工作，我都滿懷熱情 盡職盡責地完成。同時還通過聽課 相互交流 查閱資料等方式來提高自己的教學技能和專業技能。生活過得忙碌...
青年教師導師制培訓個人總結
體育組 金東烈 三年的青年教師導師制培訓工作，使我對教師這一神聖而崇高的職業有了更深一層的了解，樸老師及其他各位老教師的經驗之談，對於剛剛踏入教師隊伍的我，可以說就像大海航行當中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育教學工作有很大的意義！一 對 教師 的理...