青年教師導師制導師期末總結

山西學院

（2012 —2013 —1）

所在系部：

導師：被指導教師：

對青年教師***的指導總結

為提高青年教師的整體水平，按照學校的安排，本學期，我對我係青年教師***進行指導培養，讓其盡快成長。在學期末，就我對該教師的指導與培養做如下總結：

1、思想方面

師德是教育教學工作的根本所在。在指導過程中，我刻意培養其熱愛本職工作，認真履行崗位職責，遵守學校的規章制度的意識。該同志也能夠認真學習相關的教育理論，並作了大量的筆記。

同時，認真學習了專業知識，能夠將敬業和育人思想緊密結合，及時更新教育理念，轉變觀念，增強教師育人的服務意識、危機意識。

2、教學方面

經過前期的培養，在本學期的教學過程中，在課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高。能夠認真備課，鑽研教材，認真分析並理解教材，把握教材的主線，挖掘教材的深度，不僅能夠做到備教材，而且能夠事先想好教學過程中可能遇到的問題，並積極做出破解方法。她在備課中能夠盡心盡力，體現了求真務實的工作精神。

經過她的努力，在課堂上能夠組織好課程教學，能夠以學生為主體，關注學生的動態，啟發學生思維和調動學生學習積極性，注意與學生的交流與資訊的反饋，業務水平有了增強。但也存在一些問題：如教授的內容太細，偏多等問題，***製作上雖然有進步，還是不夠生動。

通過與她進行交流，找出問題所在，並及時進行了改正，達到了較好的教學效果。同時，我也不間斷地檢查、指導她的備課情況，經常去聽課，上課結束後，對好的方面給予充分鼓勵，不足的地方與其**，幫助她改進。另外，利用課餘時間與她共同**教學工作經驗和教學方法。

經過培養和指導，她能夠積極參與聽課，認真做記錄，汲取經驗，虛心向其他老師學習教學方法，取其精華，自身教學水平提高顯著。

3、科研方面

鼓勵青年教師積極參與科研課題，輔導青年教師進行科研實踐，在科研方面有了明顯的進步。配合導師進行了相關課題的基本科研資料的收集工作，提高了自己的科研素養。同時協助導師進行畢業生**和學年**的指導工作，鍛鍊了自己的能力。

教育要發展，離不開教師。教師素質的好壞、業務水平的高低直接影響到學校的教育教學質量。不可否認的是，學校教學工作的中堅力量是中、青年教師，特別是青年教師，他們的成長速度也直接關係著學校未來的發展，對學校的教育教學工作也將產生深遠的影響。

依據本學期初制定的導師計畫對***同志進行了精心的有針對性的指導，在教學與科研方面有了一定的提高，並希望在今後的工作中能夠超越自己，不斷提高自己的工作能力。

指導教師：***

2023年1月