學校:菜園路初中
姓名：張靜韜
時間：2023年9月
一、指導思想
本學期我們九年級歷史備課組將在科學理論的指導下，進一步調整工作思路，課任老師相互協調，齊頭並進，共同發展。著重從年級的備課、研課等工作入手，遵循教育教學規律，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。並認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，著眼於學生創新意識的提高，切實提高歷史教學質量。
二、工作措施
為了提高本組歷史教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中歷史課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。工作中我們充分發揮備課組成員的個人優勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協作，取長補短，共同**，相互促進，不斷發展自身思想素質及業務素質。
現擬定本備課組本學期的主要任務如下：
（一）備課、說課
1、每週周一上午集體備課一次，深入分析教材，注重重點內容和難點內容的解剖，制定突破重點、難點的方法和措施。本著個人備課與集體備課相結合的原則，定期說課、研課和集體備課。
2、做到四個統一，我們備課組按照學校要求統一教學進度，統一教學重點、難點，統一練習，統一反饋訓練。
3、組內教師認真備課、備教材，認真上好每一節課。
（二）聽課、評課
堅持開展聽課、評課活動，要求每位組員每週至少聽2節課。堅持互聽、互評，取長補短，共同**，相互促進，並通過「優質課」評選活動，共同研討「如何提公升我組各成員的教育教學水平」這一課題，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。
（三）教學
1、加強課堂管理力度，堅持學生合作、**式教學，發揮學生的主觀能動性。抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好讀圖、識圖、填圖能力以及綜合分析能力的培養。
2、減輕學生學習負擔，教材知識點力爭當堂消化吸收。
3、每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的「學習反思型」教師。
（四）教研
1、根據學校的工作要求，積極參與教育科研活動，以提高自身的能力，為今後發展做好基礎工作。每學期各組員必須上一節以上的教學公開課，並及時將公開課教案、公開課教學反思上交教務處。
2、根據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課。堅持備課、研課常態化，做到「四定」：定時間、定地點、定專題、定發言人，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。
九年級歷史計畫
2010 2011年第一學期九年級歷史教學計畫 九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以學生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的歷史教學作出如下的計畫 1.在教學中體現 以學生為本 在課堂教學中要有意識地教給學生...
九年級歷史教研活動總結
2011 2012學年度第一學期歷史教研組教研活動總結九年級歷史組時間飛逝，轉眼之間，一學期工作已經接近尾聲。回顧本學期教研組工作，有成功的一面，也有一些失誤。為了在今後的工作中更好地貫徹執行黨的教育方針，提高教育教學質量，使歷史教研組的各項工作能夠上乙個新的台階，現總結本學期工作如下 一 指導思想...
九年級下歷史計畫
重難點為近代史以後的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。三 提高教學質量的具體措施 1 創造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環境。2 指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導...