九年級歷史

九年級歷史「培優」計畫

光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始畢業班征程了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優工作就顯得非常重要示，根據學校實際，特制訂培優工作計畫如下：

一、培優的原因和指導思想

1、原因：

①從整體看，學生的歷史知識不能融會貫通，知識面較狹窄；

②學生的學習歷史的思想未轉變，認為歷史不是重要科目，學習不上心；

③有部分好學生理科較好，但文科歷史不行，成為了中考的憂慮；

④文科歷史有公升值空間和潛力可挖，教會學生理解和分析，就能克服學習困難。

2、指導思想：

大面積提高中考的質量，提高學生學習歷史的水平，找到學習歷史的方法，並為高中的學習打下基礎，創造條件。爭取今年中考歷史再創新高。同時激勵學生努力學習，調動學生學習歷史的動力和積極性。

二、培優的方法與措施

1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予「精科」，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然後通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

2．培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、、藝術、科技、等，以滿足他們特殊的發展需要。

3．開學初制訂培優計畫，確定培優補差的學生名單和輔導時間。

4．精心準備培優的輔導內容，保證每次的輔導質量。同年段老師可以經常交流培優心得，共同提高。

5．及時做好培優記載本的記錄。

三、培優的時間、地點和名單

時間：每週一晚下午放學後；地點：九③班