重難點為近代史以後的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。
三．提高教學質量的具體措施：
1、創造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環境。
2、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索**性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養學生的學習能力。
3、製作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣。
4、轉變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展「自主、合作、**」的歷史教學活動。
5、認真搞好中考歷史複習，確保學生取得較為理想的成績。
6．加強課外輔導和晚自習指導，協調班級發展，以便每個學生順利畢業、公升學。
四．教學時間安排：
本期教學共約16周，共32課時，具體安排：
第一階段：新課教學：其中
第1--6周12課時講授《世界歷史》下冊1---18課（包括1節晚自習課）
第二階段：中考總複習，其中：
第7---8周，4課時複習中國古代史
第9---11周，6課時複習中國近現代史
第12---14周，4課時複習世界歷史
第15——16周，4課時綜合複習，考前強化訓練。
2011-02-15
九年級下歷史複習計畫
一 學情分析 1 我校這屆畢業班的學生對於歷史學科的複習的特點就是重視水準偏低，明顯表現為上課情緒 激情不足，平時主動複習的慾望淡薄，有些學生甚至出現馬虎應付的現象。2 絕大部分學生基礎知識不牢，水平欠缺，一是平時積累少，或者根本沒有積累 二是平時練習時間少 三是平時練習的一些比較有創新的題目依賴性...
九年級歷史計畫
2010 2011年第一學期九年級歷史教學計畫 九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 以學生為本 這樣乙個教學理念下，對本學期的歷史教學作出如下的計畫 1.在教學中體現 以學生為本 在課堂教學中要有意識地教給學生...
九年級下歷史教學反思
九年級下學期歷史備課組教學工作反思 本學期是九年級最後衝刺時間。根據前幾年的中考內容，中考題型，結合九年級學生實際和複習教學後有以下反思 一 在教學中要注意把學生學習歷史的積極性調動起來，乙個關鍵性問題是聯想式教學方法，通過縱向聯絡及橫向聯絡，來調動學生的學習積極性和主動性，收到顯著的教學效果。新課...