2023年春季中學八年級數學備課組工作總結

---中學八年級數學備課組工作總結

（2014-2015學年度第二學期）

---中學八年級數學備課組2014-2015學年度第二學期的工作，在學校領導、學校中層領導、學校數學教研組的共同關心、指導下，依據學校工作計畫，學校教務工作計畫、學校數學教研工作計畫，採取民主與集中相結合方式擬定了學校八年級數學備課組本期工作計畫。八年級數學備課組的6位教師依據本期工作計畫開展工作，取得了一定的成績，也還存在一定的不足，為了積累經驗和教訓，為下期更好的開展好備課組的工作奠定基礎，特將本期工作總結如下：

一、基本情況

八年級備課組共有任課教師6人，任教班級7個班。6位教師中男教師5人，女教師1人，黨員教師2人，平均年齡為46歲，獲得本科學歷的1人、專科學歷的5人，聘任為中學高階教師的2人，聘任為中學一級教師及以下職務的4人。

二、本期主要工作成績

1、強化學習，提公升教師思想認識和教師業務素質。

本學期，先後組織教師學習和討論8次。學習討論的內容依順序分別是：整體了解《二次根式》；《二次根式》一章的重、難點及教學建議；談數學學習方法；初中數學新課程理念（一）；初中數學新課程理念（二）；初中數學新課程新理念（三）；**集體備課；談數學學科複習的方式。

通過學習和討論教師們對教材的把握程度得到了加上，對在教學過程中如何突出重點、突破難點進行了思考和小結；進一步明晰了初中數學新課程理念；對數學課的備課程式、方法得到了統一的認識；對期末如何組織學生開展好有效的複習鞏固進行了**和實踐。總之，通過學習和討論，提公升了本組教師的思想認識和教師業務素質，為提高教育教學質量奠定了基礎。

2、認真開展集體備課和公開觀摩課活動。

本期，開展集體備課1次。公開備課的內容是「用待定係數法求一次函式解析式」，首先，由韋國忠老師個人進行備課設計，同時其他教師研讀教材及教輔資料、思考教學目標，教學重難點，進行教學過程預設。然後，在聽取韋國忠老師個人進行的備課設計後，提出意、建議，通過討論形成共識後，對韋國忠老師個人進行的備課設計進行修改。

---老師依據集體備課預設，於5月21日上午第2節課對八年級（5）班進行了教學實踐，所有數學教師參加了聽課活動。

課後，首先由---老師進行了教學反思，然後，八年級數學備課組所有教師集中對---的上課情況進行了評課,共同認為：---對教材比較熟悉，課堂上能脫離書本開展教學活動。教學程式符合集體備課要求，循序漸進，符合學生的認知規律。

能突出重點、突破了難點。能將學習的知識與生活中的數學問題結合起來進行教學活動。既有利於學生對知識的理解，又有利於學生運用知識解決生活中遇到的數學問題。

教師的板書整潔、乾淨，突出了本節課的知識重點和難點，提高了學生的注意。教學過程中運用了學與練結合的教學方法，既符合學生的認知規律，又便於學生對知識的掌握與鞏固。注意：

多提供學生看、想、練及反饋的時間與空間，注意知識在學生心目中的生成過程，有利於調動學生的學習積極性與主動性。課堂即將結束時，應該組織學生對本節課學習的知識進行回顧或小結，有利於學生對所學知識的鞏固。

3、認真開展月考工作，為知識點的複習鞏固提供了依據。

本期共開展月考3次，按照組內安排要求三位老師按時、按質將第一次、第二次、第三次月考試卷及時的傳送到教務處審核，保證了月考工作的順利開展。教師們認真批改月考試卷，及時上報月考成績，及時組織學生進行月考錯誤題的糾正，為期末進行有效複習鞏固提供了依據。

4、學習他人教學經驗，結合學生實際開展有效教學。

本組教師，除了組內集中學習，開展集體備課、集體聽課、集體評課外，教師們相互之間還相互聽課，相互研課，自己還經常上網聽課，學習先進教師、優秀教師的教學**，通過各種形式的研課活動，結合自己所任班級的學生實際進行教學預設，盡最大努力提高自己的教學能力，提高教學效益，不斷增強自己課堂教學的有效性。

5、資料收集齊全，裝訂裝檔規範。

對本期本組開展的學習材料，集體備課、集體評課等材料收集齊全，本期本組開展的活動均有記錄。資料裝訂有封面，有內容，裝訂裝檔規範，具有真實性和可查性。

三、存在的不足與今後努力的方向

1、由於本人從事小學教育教學管理多年，對初中備課組的組織管理是摸著石頭過河，沒有什麼經驗，加之上級及學校臨時性工作急於完成，為此，所開展的工作與學期初的工作計畫不能完全吻合。

2、集體備課次數較少，教師共同**、相互學習取長補短的機會不多，教師教學技能的提公升不夠明顯。

3、在今後的工作中多從網上學習他地、他校備課組工作的先進經驗，解放思想、廣開思路，結合本校本組實際，加強備課組的工作管理，廣泛開展備課組活動。

2023年6月22日

2023年春季中學八年級數學備課組工作總結

八年級數學

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