暑期中學英語骨幹教師培訓心得與體會

2021-03-04 07:54:03 字數 940 閱讀 4264

我們的課堂是生動有趣,充滿知識的,我們的課外也精彩紛呈的。外教幫我們開展了「western wedding ceremony」 「christmas party」「easter party」 「baseball ***petition」 等活動,讓我們對美國文化習俗又有了更為直觀,更為深刻的了解,在以後自己的教學之餘,也許我也可以借鑑一下他們的做法,經常舉辦一些 「english corner」 「english party」 等活動,以進一步培養和延伸學生英語學習的興趣,並提高他們團結協作的意識。

通過這次學習,我更深切的體會到「英語的工具性」的重要性。語言是乙個載體,是一種工具。它的目的是交流。

要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最後以「說」的形式呈現出來。然而,在實際英語教學過程中,迫於生學壓力和各種考試的檢測手段以及農村教學條件的限制,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上,而忽視了「說」這個語言最基本的技能,忽視了學生口語表達能力的提高,從而把英語學成了「啞巴英語」。隨著新課程改革的推進,教材,試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上公升,但由於客觀條件和師資水平的限制,這個目標的完全實現仍然是乙個長期而艱鉅的過程。

並且,要想實現這個目標,教師除了要提高自身的口語水平和專業素質外,更要轉換在課堂上的角色。在傳統的教學模式下,教師是乙個完完全全的傳授知識的機器,傳授方法單調枯燥,只注重單向性,因而難以達到真正的師生互動,生生互動。因而,只有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調動學生學習的積極性,激發學生的知識潛能,改變「單調壓抑」的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。

靈活多樣的教學方法來自**?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學習,來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

最後,衷心感謝這次培訓活動的舉辦。並盼望以後能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提公升專業素質和業務素質,從而推進整個英語教學事業的發展。

2019暑期骨幹教師培訓心得

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小學英語骨幹教師培訓心得

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