[開展「立德樹人，加強師德師風教育」學習心得體會]
十八大報告指出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人，開展「立德樹人，加強師德師風教育」學習心得體會。立德樹人首次確立為教育的根本任務，是對十七大堅持育人為本、德育為先教育理念的深化，指明了今後教育改革發展的方向。立德樹人，即教育事業不僅要傳授知識、培養能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
本人認為，新時期師德素養主要包括以下幾個方面：忠誠教育事業熱愛、忠於教育事業，是教師必不可少而且最重要的職業道德。實踐證明，教師只有熱愛教育工作，才能積極地面對自身的社會責任和義務，才能自覺地、不斷地完善自我，才能兢兢業業，無私奉獻，才能苦中有樂，無怨無悔。
許多老教師都說，從教幾十年來，越來越強烈地感受到離不開孩子，離不開教育工作崗位，教師的工作是辛苦的，但每當看著孩子們由單純、幼稚變得成熟健壯時，每當看到孩子們進步、獲獎時，我們心中總是感到無比的欣慰和滿足，覺得付出再大的艱辛也值得。
學高為師，身正為范，我深切體會到作為新時期的小學教師，特別是尚思小學的老師，在有著深厚文化底蘊的學校裡，推行尚學、尚進、尚思、尚行的教育目標，努力為學生的幸福人生奠定堅實的基礎，更是肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命，心得體會《開展「立德樹人，加強師德師風教育」學習心得體會》。我們每個教師的師德就如同榜樣和陽光。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。
喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，首先，作為一名教師，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
堅持一切為了學生，為了學生的一切，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
立德樹人,立教圓夢,加強師德建設
作者 孟勳 新校園 中旬刊 2013年第12期 摘要 立德樹人 作為教育的根本任務，抓住了教育的核心和實質。立德樹人 既包括學生的的德育，又包括教師的師德建設。教育要以德為先，培養德才兼備的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。關鍵詞 立德樹人 價值觀 中國夢 對教育工作者來說，良好的道德修養...
立德樹人,立教圓夢,加強師德建設
作者 孟勳 新校園 中旬刊 2013年第12期 摘要 立德樹人 作為教育的根本任務，抓住了教育的核心和實質。立德樹人 既包括學生的的德育，又包括教師的師德建設。教育要以德為先，培養德才兼備的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。關鍵詞 立德樹人 價值觀 中國夢 對教育工作者來說，良好的道德修養...
立德樹人師德師風學習心得體會
首先，作為一位教師，在教育教學程序中，不斷豐富本身學識，努力進步本身能力 業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心 責任心 愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，建立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每個學生建立同等 相互尊重的關係...