祁中：吳勇華
通過師德師風教育學習，我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，作為教師，我要認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規範，形成良好的師德師風，爭做「家長放心、學生喜歡、學校滿意、社會稱讚」的優秀教師，
我必須加深職業道德修養，做到：1.愛國守法，依法從教。
擁護黨的領導，自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等法律法規。全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。2.
愛崗敬業，教書育人。牢固樹立「教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任」的強烈責任感和使命感。忠於職守，以教書育人為己任，認真鑽研業務，積極探索教育教學規律，改革創新，不斷適應新課程改革要求。
面向全體學生，備好每乙個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以培養創新精神和動手實踐能力為重點，用樂業、敬業和專業造就綜合素質高和創新能力強的社會有用人才。3.熱愛學生，獻身教育。
全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學生人格，平等、公正對待學生。信任、親近、理解學生，讓每個學生都能有所進步。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。並保護學生避免受到他人傷害。
不侵犯學生上課學習的權利，不公開排列學生考試名次，不單純以學習成績評價學生，不按成績排座。對學習、生活上有困難的學生給予關懷和幫助，不放棄任何乙個學生，真正實施陽光關愛學生。4.
廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
6. 團結協作，熱愛學校。團結同事，與同事和睦相處，關心集體，維護學校榮譽。
樹立「每個人都是學校的形象大使」思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織領導。5.
為人師表，率先垂範。身正為范，知行合一。堅持開展「以德立身，教學為本，情感育人」的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。
衣著整潔得體，語言規範，高雅大方；舉止文明，作風正派，不在學校內吸菸，課堂上不使用通訊工具。6. 團結協作，熱愛學校。
團結同事，與同事和睦相處，關心集體，維護學校榮譽。樹立「每個人都是學校的形象大使」思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織領導。
7.嚴謹治學，終生學習。注重學生個性的發展，因材施教，不斷改革教法和學法，把教學問題解決在課堂上，讓課堂更高效更陽光。
勤奮刻苦，積極探索，善於實踐，樹立終身學習觀念，以複合型教師為自身進取目標，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，提高教育、教學水平和研究能力。8、尊重家長，攜手共進。尊重每位學生家長，經常與家長聯絡，注意發揮班級家委會的作用，開展陽光家校。
包容、理解家長，不訓斥、指責家長。每學期通過家訪、**、書信、部落格、家校通等方式與家長溝通、反饋學生的表現。與家長共同**教育中的共性問題，促進家長與教師、家庭和學校的相互交流。
9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業奉獻是從業之本；牢記學為人師，行為示範的職業操守；牢記教師職業道德、行為準則等具體內容，追求卓越，做最好的自己。
圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置於社會的監督之下。10.心存感恩，回報社會。
知恩於心，感恩於行，學會感謝養育之恩、教導之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學校的發展，為教育的發展，為學生的發展做出積極的貢獻
既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，心得要做到「三心俱到」，即「愛心、耐心、細心，」無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要「特別的愛給特別的你，」切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？
這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生「一碗水」。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
2014-8-27
2023年師德師風學習總結
師德師風學習總結 師德是教師的基本的道德。立師 立校 先立德 作為一名人民教師，我時刻謹記這句話，教師的職業就是奉獻的職業，教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態度 價值取向，道德品質，治學方法及為人處事等對學生產生積極的影響，與社會 家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能...
2019師德師風教育材料
徘徊鎮實驗小學師德師風教育材料 師德的內涵與師德建設 師德是社會公德的乙個組成部分，它是符合教師職業特點的一種行業公德。它又是社會文化長期積澱的特定的一種道德觀念 道德準則 道德行為的綜合體。同時，作為社會的一種道德觀念，它與其他的觀念一樣，具有鮮明的時代特徵 不同歷史時期的師德觀必定反映出其不同時...
2019師德師風教育材料
徘徊鎮實驗小學師德師風教育材料 師德修養的培養方法 一 解剖自己。嚴於解剖自己，認真進行自我批評，是提高教師師德修養的重要方法。教師師德修養實質上是對自己高標準 嚴要求，不斷克服自己頭腦中舊的錯誤的道德觀 教育觀，逐步樹立起科學的道德觀 教育觀的過程。教師要認真開展自我批評，嚴格解剖自己，勇於承認自...