為了深入貫徹落實十八大精神和教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神，進一步加強職業道德建設，提高教職工的思想政治素質和職業道德修養，建設一支師德高尚、業務能力強的教師隊伍，學校積極響應教育局的號召，認真貫徹落實縣教育局關於開展師德師風活動的檔案精神，採取多種形式紮實開展師德師風教育活動，措施得力，效果顯著。
一、加強組織領導。
成立了師德師風教育活動領導小組，加強組織領導，分工明確，責任到人。結合學校實際制訂了《大郭一中關於開展師德師風活動的實施方案》。
二、廣泛宣傳。
學校召開了師德師風教育活動動員大會，郭校長向全體教職工傳達學習了縣教育局有關檔案精神，統一認識，並利用宣傳欄、黑板報、廣播等手段廣泛宣傳師德師風教育活動開展情況。
三、認真組織學習，豐富學習內容，創新學習形式。
我校從培養人才、提高教育質量出發，堅持多渠道、多形式地開展師德教育，進一步營造和諧的校園風氣。通過看法律知識專題講座、師德報告會、「師德師風建設」演講比賽、師德師風學習座談會、撰寫自查自糾報告、心得體會等形式開展師德教育活動，以小組為單位，分組開展師德師風反思討論活動，教師結合自身工作實際，以談一談、寫一寫的方式，反思師德師風，做到警鐘常鳴。我校深入開展法律法規、先進模範事蹟學習活動，使廣大教師的政治素養、法制意識和職業道德修養有了顯著提高。
師德師風教育活動學習內容十分廣泛包括《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等相關法律法規，學校將全國師德標兵先進事蹟作為重要的學習內容，積極營造文明守紀、愛崗敬業、樂於奉獻的育人環境。在學習全國十佳師德標兵張桂梅先進事蹟時，使全體教師思想受到了一次啟迪，行為上受到了一次觸動。進而達到了修養師德、解放思想、更新觀念、交流經驗的目的，形成了人人講奉獻、思進取、賽技能、比幹勁、守紀律、爭模範的良好氛圍。
撰寫了學習心得體會，學校將教師學習師德師風情況記錄下來並存入個人檔案，作為職稱評定、年終考核等重要依據，提公升了老師們參與學習活動的積極性，迅速在全校掀起了師德師風學習教育的熱潮。我校要求教師要全面準確地理解教育法規的基本內容，結合工作實際，反思自己的教育思想和教育行為，爭做優秀的人民教師。通過開展學習教育活動，廣大教師從內心深處受到了洗禮和震撼，從而更加發奮努力。
在學習中教師們紛紛表示：要靜下心來教書、潛下心來育人，不斷提高自己的師德修養和教學水平。
四、完善制度，科學管理。
我校建立健全師德師風考核制度，將考核結果與教職工職稱評聘、評優評先、績效工資結合起來並將考核結果公布於眾。建立健全師德師風「一票否決」制和責任追究制，設立了師德師風舉報信箱，自覺接受群眾監督，不斷鞏固和提高師德師風形象建設成果。
五、積極開展教師聽課、評課教研活動。
為了進一步提高教師教學能力，提公升課堂教學質量，各教研組積極開展教師賽課教研活動，各組教師全程參與。教師們認真備課、評課，針對不足進行熱烈研討，並提出合理化建議，從而形成了敢於自我批評，勇於接受意見，主動接受批評的良好氛圍。
六、整改提高。
學校制訂了整改方案，拿出了整改措施，並逐一落實。根據民主評議查詢出的問題，要求教師深入細緻地進行自我剖析，分析其產生的原因，制定出個人的整改方案。學校對老師查詢出的問題分類進行歸納整理，制定、完善加強師德建設的長效機制，從而形成主動地對照思想找差距，對照工作找差距，對照別人找差距的良好師風。
通過師德師風集中教育活動的開展，我校教職員工精神面貌煥然一新，全校呈現出蓬勃向上的良好局面。
自我校開展師德師風的學習教育活動
自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更加熟悉。現對照 教師法 和 中小學教師職業道德規範 的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析如下 一 存在的主要問題 1 在熱愛教師的職業方面表現要更...
學校師德師風教育活動計畫
二 明確任務，把握原則，全面理解師德師風建設的內容和重點。一 指導思想 以 敬業愛生 為人師表 為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀 教育觀和質量觀，增強教書...
開展師德師風教育活動實施方案
為認真貫徹縣教育局有關檔案精神，進一步加強我校教師的師德師風建設，提高教師的職業道德素質，形成以身垂範，以德施教，依法執教，講求誠信的良好教風，推進依法治校 依法執教程序，促進教育教學質量的全面提高，切實增強教師職業的光榮感 責任感和使命感，並具備熱愛學生，教書育人，愛崗敬業，刻苦鑽研，務實創新，甘...