教師心理健康與學生心理健康的關係十分密切：
（1）教師不健康的心理可能直接導致學生的心理障礙，尤其是喜怒無常的情緒狀態和暴躁怪戾的性格，會成為造成學生心理障礙的直接原因。(三毛自殺，強迫症患者)
（2）教師不健康的心態會影響正常的師生關係。
問卷調查：「教師與學生的關係好比是——與——的關係。」三分之一以上的學生感受是消極的：
貓與老鼠、統治者與被統治者、警察與小偷、老虎與兔子、法官與罪犯、暴君與復仇者、監獄長與囚犯、留作業的工具與做作業的工具、棍子與懶驢……（近半數學生對部分老師感到害怕，並非都是差生。）
（3）教師不健康的心態會影響學生的學習態度和生活態度。
在學習困難的學生中，有相當一部分人成績不良是同教師的消極態度有關的，主要原因來自於教師的錯誤觀念。（逃課事件）
乙個人心理不健康禍及的是他自己及其家人，而乙個教師心理不健康禍及的可能是一大批或許多批學生。
班主任心理健康教育培訓
班主任在學生心理輔導中的優勢與技巧 培訓主題 班主任在學生心理輔導中的優勢與技巧 培訓目的 通過培訓，讓班主任初步掌握心理輔導的一些技巧。培訓物件 全體班主任 培訓時間 4月9號 培訓地點 報告廳 培訓方式 主題講座 主講人 趙麗蓉 培訓內容 目前在學校心理健康教師隊伍當中，相當部分都是由班主任兼任...
班主任培訓演示文稿
為進一步提高班主任素質，增強班主任隊伍的合力，我校學生處組織全體班主任於2010年8月23日 25日進行了夯實的學習。本次培訓會首先邀請了重慶教育學院的李學容教授進行專題講座。她用形象生動的語言講解了學校德育的重建，使大家走出了德育是一項工作的誤區，讓大家明白德育是教育的最終目的，德育的目的是使人向...
中心完小心理健康培訓演示文稿
心理健康教育培訓演示文稿 第一期納雍縣寨樂鄉中心完小2015年8月26日 主題 青少年心理健康教育與輔導培訓 在上級領導的組織安排下，我校8月24日在本校多 室組織學習了心理健康教育的培訓，在這次培訓中，老師們認真學習，認真做筆記。真正認識到作為教師必須搞好學生的心理健康教育，改變不同心理扭曲的學生...