一、教學目的和任務
《幼兒園管理管理》是研究如何實現對幼兒園的高效高質管理的一門科學。學前教育管理專業的學生學習此學科不僅是實現科學管理提高幼教質量的需要，也是提高自身專業素質的需要。其教學目的和任務在於使學生正確認識幼兒園管理的功能，了解幼兒園管理包含的內容及對內容的管理要求，並結合幼兒園管理的實際掌握一般的理論在幼兒園管理中的運用，掌握做為一名幼教管理工作者（無論是園長或教師）為了提高幼教質量需從哪些方法提高自身素質。
並通過幼教實習與考察，理論聯絡實際，為初步掌握幼兒園組織和管理的技能技巧打下堅實的基礎。同時結合教學對學生進行專業思想教育，樹立學生正確的教育觀、質量觀。
二、教學原則和方法
（一）教學主要原則和依據
1.根據本學科的特點，加強基本理論的教學。
2.注重吸收和介紹本學科以及相關學科領域新的研究成果。
3.堅持理論聯絡實際的原則，運用理論分析當前幼兒教育管理的實際從而提高理論的實用性。
4.注重學生作為一位管理者的基本技能技巧的培養。
5.突出教育性，把管理理論、管理的基本技能技巧的教學與培養學生正確的教育觀、質量觀結合起來。
（二）教學方法
《幼兒園管理管理》是一門具有很強實踐指導意義的專業學科，教學中既要採用一般的課堂教學的方法，如講授法、討論法、自學指導等，又要結合幼兒園管理的實際，採用調查法、個案法等方法豐富學生的感性認識，讓學生在實踐活動中理解、掌握、運用知識，從而達到學以致用的目的。
三、考核要求
根據本學科的特點，本課程的考核採用閉卷考試和實際分析運用相結合的方式進行。對所學其本理論進行閉卷考試；同時要求學生運用所學理論，聯絡幼兒園管理實際進行調查評析並寫出調查分析報告。
四、選用教材
《幼兒園管理》羅長國胡玉智主編，高等教育出版社，2023年版。
五、時間安排
本課程面授時間為102學時，面授時間的具體安排如下：
第一章幼兒園管理概述
一、教學目標
（一）掌握幼兒園管理的基本概念
（二）學習幼兒園管理的學科性質和發展歷程
（三）熟悉幼兒園管理的任務和基本原則
二、教學內容
第一節管理的概念與管理科學
（一）管理的概念
（二）管理科學
第二節幼兒園管理的學科性質與發展歷程
（一）幼兒園管理的學科性質
（二）幼兒園管理的發展歷程
第三節幼兒園管理的任務與原則
（一）幼兒園管理的基本任務
（二）幼兒園管理的基本原則
第四節學習「幼兒園管理」的意義
（一） 學習「幼兒園管理」的意義
（二）學習和研究幼兒園管理」的方法
三、教學方法
以講授法為主，輔之以「問題——發現」的教學方法。
四、考核要求
管理學的發展經歷了哪些階段？
試分析幼兒園管理的二重性？
幼兒園管理的基本任務有哪些？
第二章幼兒園資源與管理
第一節人力資源管理
（一）保教人員的認知資格及職責
（二）幼兒教師的權力、義務及法律責任
（三）幼兒園園長的職責和素質要求
（四）幼兒園人員選聘與任用
（五）幼兒教師隊伍的建設與管理
（六）幼兒園人力資源開發策略
第二節財力資源管理
（一）幼兒園經營的理念與價值取向
（二）幼兒園經營策略
（三）幼兒園總務管理與經營運轉
（四）幼兒園財務財產管理
第三節物力資源管理
（一）幼兒園園舍環境與建築
（二）幼兒園戶外場地和設施安全
（三）活動室環境與玩教具配備
二、教學方法
講授法、討論法。
三、考核要求
了解幼兒園園長的職責和權力
擬定一套幼兒園選聘教師的方案
第三章幼兒園保教與班級管理
一、教學目標
（一）認識保教管理工作的重要意義
（二）理解保教和班級管理工作的特點、任務和內容
（三）掌握保教特點及具體的方法
二、教學內容
第一節幼兒園保教工作的地位
（一）幼兒園保教工作的歷史沿革
（二）幼兒園保教結合的含義
（三）幼兒園保教工作的地位和作用
（四）在管理工作中如何實施保教結合原則
第二節保教過程的正常執行
（一）計畫
（二）執行
（三）檢查
（四）總結
第三節班級管理工作的特點和任務
（一）班級是實施包交任務的基本單位
（二）班級保教工作的特點
（三）班級保教工作的內容
（四）做好班級保教工作的基本要求
（五）對各年齡班的管理
三、教學方法
講授法、討論法。
四、考核要求
（一）幼兒園保教工作的地位是如何體現的？
（二）如何實施保教結合這一原則？
（三）如何理解班級是幼兒園保教管理的基層組織？
（四）試分析班級保教工作的特點
第四章幼兒園課程與科研管理
一、教學目標
（一）了解幼兒園課程管理概念和課程管理的意義
（二）理解影響幼兒園課程管理的因素
（三）掌握幼兒園課程管理的具體執行
（四）理論聯絡實際，熟悉幼兒園園本課程開發及其管理
二、教學內容
第一節幼兒園課程管理概述
（一）課程與幼兒園課程
（二）課程管理與幼兒園課程管理
（三）幼兒園課程管理模式
（四）幼兒園課程管理的意義
第二節影響幼兒園課程管理的因素
（一）政治結構與幼兒園課程管理
（二）傳統價值觀與幼兒園課程管理
（三）管理理論與幼兒園課程管理
（四）幼兒園組織結構、組織文化與幼兒園課程管理
第三節幼兒園課程管理的執行過程
（一）幼兒園課程方案編制管理
（二）幼兒園課程實施管理
（三）幼兒園課程評價管理
第四節幼兒園園本課程開發管理
（一）幼兒園園本課程與幼兒園園本課程開發
（二）幼兒園園本課程開發的管理
第五節幼兒園教育科研管理
（一）幼兒園教育科研活動的意義
（二）幼兒園教育科研制度的建立
（三）幼兒園教育科研活動的基本過程
（四）教育科研報告的撰寫
三、教學方法
講授法、讀書指導法、實習作業法。
四、考核要求
假定你是一位幼兒園園長，你將如何考慮擬定一套幼兒園的課程管理方案？
第五章幼兒園制度管理
一、教學目標
了解幼兒園各個崗位的職責，幼兒園全園性規章制度和部門性規章制度的內容
理解院長負責制的內涵和意義
掌握幼兒園組織機構設定的一般原理和方法
二、教學內容
第一節園長負責制
（一） 園長負責制的含義
（二） 實行園長負責制的必要條件
第二節幼兒園崗位責任制
（一）確立幼兒園崗位責任制的原則
（二）幼兒園崗位責任制的實施
（三）幼兒園崗位責任制規定
第三節幼兒園一日生活制度
（一）幼兒園制定一日生活制度的依據
（二）幼兒園學年和學周的安排
（三）幼兒園一日生活制度的安排
（四）幼兒園其他生活制度
第四節幼兒園的組織機構與編制
（一）幼兒園的組織機構設定的意義和依據
（二）幼兒園的一般組織機構
（三）幼兒園領導班子建設
（四）教職工編制管理
第五節幼兒園全園性制度和部門性制度
（一）全園性規章制度
（二）部門性規章制度
三、教學方法
講授法、討論法。
四、考核要求
（一）如何理解幼兒園園長負責制與民主制管理的關係？
（二）影響幼兒園組織機構設定的因素有哪些？
第六章幼兒園政策與法規管理
一、教學目標
（一）了解我國幼兒園政策法規的種類及建設歷程
（二）掌握幼兒園政策法規收集整理的基本方法和宣傳教育的基本方式
（三）理解幼兒園政策法規宣傳教育及貫徹執行的意義
二、教學內容
第一節幼兒園政策法規概述
（一）幼兒園政策法規的類別及主要內容
（二）我國幼兒教育政策法規建設的發展歷程
第二節幼兒園政策法規的收集與整理
（一）幼兒園政策法規的收集
（二）幼兒園政策法規的整理
第三節幼兒園政策法規的宣傳教育
（一）幼兒園政策法規的宣傳教育的意義
（二）幼兒園政策法規的宣傳教育的方式
（三）幼兒園政策法規的宣傳教育中應注意的問題
第四節幼兒園政策法規的貫徹執行
（一） 幼兒教師法律意識的形成
（二） 幼兒園法制環境的創設
（三） 幼兒園依法治教氛圍的營造
（四） 幼兒園全面工作的依法管理
三、教學方法
講授法、討論法、實習作業法。
四、考核要求
（一）說說你對幼兒園政策法規含義的理解
（二）簡述一下幼兒園政策法規的收集與整理的意義
第七章幼兒園安全管理
一、教學目標
（一）掌握幼兒園安全管理的概念
（二）了解幼兒園安全管理的意義
（三）理解制定幼兒園安全管理制度的依據
二、教學內容
第一節幼兒園安全管理概述
（一） 安全與安全管理
（二） 幼兒園安全管理的主題定位
（三） 幼兒園安全管理的任務
（四） 幼兒園安全管理的內容
第二節幼兒園環境安全管理
（一）幼兒園環境安全管理的任務
（二）幼兒園環境安全管理的內容
第三節幼兒園衛生保健管理
（一）幼兒園衛生保健管理的意義和任務
（二）幼兒園衛生保健管理的內容和方法
第四節幼兒園安全管理制度
（一）幼兒園安全管理制度的建立
（二）幼兒園安全管理制度的內容
二、教學方法
講授法、實習作業法。
三、考核要求
（一）簡述幼兒園安全管理的任務和主要內容
（二）簡述常見的幼兒園環境安全隱患及其應對措施
（三）試分析一套完備的幼兒園安全管理制度應該包含哪些內容？
第八章幼兒園環境創設與管理
一、教學目標
（一）認識幼兒園環境創設的重要意義
（二）了解幼兒園環境創設的基本原則
（三）掌握幼兒園環境創設的具體方案
二、教學內容
第一節幼兒園環境創設概述
（一）幼兒園環境創設的概念
（二）幼兒園環境創設的分類
（三）幼兒園環境創設的意義
第二節幼兒園環境創設的原則
（一）安全性原則
（二）教育性原則
幼兒園管理教學大綱
制定人日期 審核人日期 批准人日期 1 說明 1.課程的性質和內容 幼兒園管理 是研究如何實現對幼兒園的高效高質管理的一門科學。學前教育管理專業的學生學習此學科不僅是實現科學管理提高幼教質量的需要，也是提高自身專業素質的需要。幼兒園管理 課程是學前教育專業開設的一門必修課程，課程內容包括 幼兒園行政...
《幼兒園班級管理》教學大綱
一 本門課程總的教學目的 讓學生了解 掌握幼兒園班級管理基本理論和基本知識 基本技能，為他們走上工作崗位後從事學前教育教學工作打下堅實的理論基礎，並提供實賤操作層面的指導和借鑑。二 本門課程教學的基本要求 1 要求學生對幼兒園班級管理的理論基礎 基本環節以及每個環節的主要工作認真理解領會。2 對於幼...
幼兒園班級管理課程教學大綱
第一部分大綱說明 一 課程性質及教學目的和要求 一 課程性質和教學目的 幼兒園班級管理 是面向高職學前教育專業開設的一門 理論 實踐 的專業限選課程。從本質上說，本課程是一門實用性和實踐性十分突出的能力型或稱技能型課程。本門課程教學目的是通過教學讓學生了解 掌握幼兒園班級管理基本理論 基本知識和基本...