二、具體規劃：
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能，爭做乙個技能紮實的青年教師。
2、紮實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計畫，經常反思評析自己的教學實踐。
3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考並作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境。
2.掌握寓教育於遊戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯絡幼兒的發展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業餘時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的創意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，並在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做乙個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。
>以上是我個人制定的發展規劃，希望在領導的培養下，在老師們的幫助下，能有所收穫，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師職業生涯規劃授課提綱
幼兒教師專業成長與職業生涯規劃 授課提綱 孫凌毅一 職業生涯與專業成長 一 職業與專業 職業是專業的社會身份，專業是職業的技術支撐。專業因職業而存在，職業因專業而精彩，二者相伴而生，互為表裡。二 職業生涯 職業生涯又稱事業生涯，是指個體職業發展的歷程，一般是指乙個人終生經歷的所有職業發展的整個歷程。...
幼兒教師考核制度與幼兒教師職業生涯規劃書
幼兒教師考核制度 為了促進本園健康 快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則 一 師德師風 1 自覺自願參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者 不服從安排者 無故不參加者 扣210分。2 任...
教師職業生涯規劃書
大慶市蒙妮坦職業高階中學 姓名性別女 年齡32 職稱中教二級 學歷本科 學科 或專業 英語 前言 凡事預則立,不預則廢。作為一名教師，若是帶著一臉茫然踏入社會，將無法滿足社會的需要 使自己占有一席之地。清楚地了解自己，規劃好職業生涯，最大限度地挖掘 實現自身潛能，才能更好地創造自我價值和社會價值。因...