《藝術采風考察》課程教學大綱
課程名稱：藝術采風考察
課程編號：
課程學時：4周
課程安排：第5學期（100課時）
課程性質：實踐課
一、 教學物件
環境藝術設計專業三年級本科學生，是環境藝術設計專業課程體系中非常重要的一門專業課程。前置課程：速寫、建築手繪表現技法、建築初步。
藝術采風專業考察是課堂專業理論和練習的有機補充，是不可或缺的部分。通過采風和專業考察使學生加深對傳統建築和民間工藝地認識和理解，拓展眼界，充分接受新的表現手段和藝術形式，避免環境藝術設計中理論脫離實際的閉門造車，擴充套件知識面，提高綜合素質，從而達到夯實藝術設計基礎、拓寬藝術設計思路的
二、 教學目的和任務
（一） 教學目的
1、通過對選定的景點、城市的采風考察，了解不同風格的環境藝術設計，民居建築，城市建築及室內外環境，空間設計。
2、通過參觀展覽、高水準的藝術公司和兄弟院校，了解現代環境設計專業發展前沿，並通過交流熟悉現代設計的工作過程，學習先進的設計方法，開闊眼界。
（二） 教學任務
1、收集資訊，資料，為畢業設計作準備。
2、老師提出考察、采風路線後，提出考察要求，學生分組側重考察 ，並寫生創作；
3、必須作考察參觀記錄，記錄方式為：筆記、速寫、攝影、攝像 、設計草稿、手繪方案稿等；
4、完成考察調研報告並附圖。
5、完成考察調研匯報展。
三、 教學方法與教學要求
教學方法：
參觀、考察、交流，同時教師結合實際采風物件進行講解、示範。
教學要求：
1．每位同學完成速寫20幅；
2．收集各類有特點的設計資料30種（景觀、室內、建築、園林、裝置、城市導識等）；
3．寫調研報告一篇左右；
4．完成2-3個匯報設計作品；
四、 教學內容與教學安排
1、傳統民居及裝飾風格考察
如麗江、平窯、周莊等歷史名城和文化遺產地區，也可到北京江浙等文化名城 ；
2、現代建築，環境藝術參觀考察及設施的參觀。
如上海、深圳等建築室內設計、城市景觀設計等比較前沿的地區；
3、少數民族裝飾建築風格的考察
如：阿壩、涼山、雲南、貴州、湖南等
4、傳統的經典園林。
如：蘇州、杭州地區的經典中式園林
5、比較前沿的展覽、設計公司（工作室）的參觀，交流。
如：上海、北京地區因為經濟的發展走在全國的前沿，有較好的設計創作的工作氛圍，已經形成了相對成熟的，觀念先進的藝術創作工作模式。
6、兄弟院校的交流。
五、教學的重點難點：
1、讓學生了解傳統建築裝飾風格同現代設計的關係。
2、現代科技同現代環境設計的關係。
3、自然環境同人文景觀的關係。
4、如何吸取民間傳統裝飾風格，並融合到自己的設計之中。
5、如何借鑑前沿的設計理念及現代科技帶來的新材料和新技術的綜合運用。
六、教學時間安排：
七、考核與考評要求：
該藝術采風課程的成績，以考察調研匯報展為主，結合采風中的寫生和調研報告。
其中實習報告佔總分的60%，寫生和設計作品各佔20%。
八、實習的組織與實施：
采風考察目的要明確，讓考察——報告——整理一一提練——設計成為一體，並由設計專業課老師帶領外出。
九、適用說明：
本大綱適用於環境藝術專業本科學生藝術采風和專業考察課程。
執筆人： 大綱審定人：環藝教研室時間：2023年9 月
武漢科技大學中南分校藝術學院
《藝術采風寫生》教學方案
一、 選擇寫生點:
寫生點的選擇是學生完成寫生任務,順利開展寫生工作的前提,必須認真對待。
1. 認識寫生前按教學大綱的要求集中選擇和確定寫生地點、寫生目的。
2. 選擇寫生點時,應選擇有獨特的人文環境優美的自然風光,淳樸的民風民俗的地方進行採地寫生,以提高學生的審美情趣、審美能力、利於學生審美修養的提高。
二、 寫生時間安排
寫生時間： 9月 5 日至 9月 26日
三、 寫生計畫及課題內容：
寫生開始時,在寫生老師的指導和幫助下,根據實習大綱的要求,結合所從事的專業具體擬訂寫生計畫。
寫生課計畫的內容:色彩自然風景寫生,、鋼筆速寫、色彩建築風景寫生、鋼筆人物速寫。根據日程安排,作業一共分為三十張速寫,平均為每天兩張速寫一張色彩。
四、 教學方法與手段：
理論講授與現場實踐相結合
五、 教學目的：
1， 學生採集相關專業資料和素材；
2， 學生把課本上的理論知識運用於實踐；
3， 增長專業知識，開拓眼界；
4， 熟悉專業方向、了解學習目的。
六、 報告寫生成果:
報告寫生成果是學生對寫生工作的全面總結,綜合反映學生在寫生中掌握實踐知識以及對風景寫生得分析控制能力,主要包括以下幾個方面:
(一)舉辦學生寫生匯報作品展。
(二)寫生日曆報告:
1.從選擇寫生地點開始記錄,到寫生結束離開寫生點為止,按教學計畫進展詳細記錄。
2.簡明記錄寫生的情況,發現的問題及收穫體會。
3.報告應註明寫生物件、寫生時間寫生指導人,要求字跡工整、文字簡練、內容具體。
4.對今後的寫生提供哪些有效的實際經驗。
七、寫生指導老師:
寫生指導老師是學生理論聯絡實踐的指導人,學生應虛心向老師求教,服從安排。
請寫生點的老師、輔導員協助學校對學生寫生做好以下工作:
1. 根據教學大綱的要求:指導學生制定寫生計畫(寫生內容、寫生方法、寫生進度)
2. 向學生傳授寫生經驗和理論知識,幫助學生解決寫生中的重點、難點,指導學生畫畫。
3. 定時檢查學生寫生計畫的執**況,嚴格要求學生按照《教學大綱》要求完成寫生任務。
4. 定期對學生作業進行總評和講解。
5. 做好四校辦展覽的準備。
采風實踐教學大綱環境藝術設計
采風實踐課程教學大綱 課程名稱 采風課程類別 實踐 學時 4w學分 4 適用專業 環境藝術設計 一 課程性質與目的 該課程的主要目的 一是讓學生了解當今環境藝術的發展與狀況 二是對中國傳統建築及園林的實地考察，豐富學生的感性認識。二 課程基本內容及要求 內容 1 對當今環境藝術的發展與狀況考察 2 ...
動畫設計專業認識實習教學大綱 素材采風
認識實踐 素材采風 課程教學大綱 課程名稱 認識實踐課程類別 實踐 學時 4 周學分 4 適用專業 動畫設計 一 課程性質與目的 本課程為學生經過動畫專業基礎課程的學習，對動畫專業已有了初步的了解，通過認識實踐，加深對動畫專業的理解和認識，從而進一步加強對動畫專業課學習和動畫設計及製作技能掌握的目的...
2019教學大綱
第一節 視窗簡介 一 如何啟動word 方法一 開始 程式 microsoft office microsoft word 方法二 雙擊桌面快捷方式圖示 方法三 右擊桌面快捷方式圖示,彈出快捷選單,再選擇 開啟 方法四 通過 我的電腦 視窗開啟 二 word的介面認識與詳解 1 標題欄 雙擊標題欄可...