二、樹立典型，眾志成城爭創「師德模範學校」
我校通過各項師德創爭活動的開展，湧現出了一批優秀典型，在這些老師的帶動下，全校教職工呈現出創一流工作業績、樹優良行業新風的良好局面。針對這種情況，學校適時召開總結大會，對各類典型進行了表彰和獎勵。
1.樹師德典型。
我校每學年都對教職工進行師德考核，從中挑選出40%的校級師德先進個人，在此基礎上，我們開展校級「師德模範」、「十佳師德標兵」、「十佳青年教師」、「十佳班主任」等評選活動，組織學生及學生家長評選我最喜愛的老師和師德標兵。我們還利用教師節等重大節日對教師進行表彰，弘揚他們的精神，這些舉措都充分調動了全體教師的積極性，為構建和諧校園做出了貢獻。
2.樹師能典型。
我們深知，乙個教學效果好的老師，必是乙個關愛學生、為學生所尊敬的好老師，其也具備了乙個師德優秀教師的條件。我校通過系列主題教育活動，把師能典型挖掘出來，做到師德師能全面優秀。在深入開展「創先爭優」主題活動時，我們繼續強化「同級比先進，同崗比貢獻」的實施力度，評選出校級教學實績優秀工作者和先進教研工作者。
3.開展學典型活動。
其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有否學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學校開展了向身邊的師德典型人物學習活動。學校以「教育思想研討會」、「師德師風報告會」等形式，讓學校身邊的這些「典型」述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動；學校還利用學校校園網平台，設立「名師風采」欄目，宣傳師德標兵教師的事蹟。
可以說，現在我校爭當「師德模範」、爭創「師德模範學校」已經蔚然成風，我們的目標是讓我們的每乙個教職員工都得到學生、家長和社會的高度稱讚，真正做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。
三、建章立制，努力構建師德教育新機制
1.制定規章制度，為師德建設做保證。
在第十二屆教職工代表大會第一次會議上，代表們通過了《朱河鎮初級中學教職工文明公約》和《朱河鎮初級中學評模考核細則》。其中《朱河鎮初級中學評模考核細則》中關於「師德」的具體規定是：（1）違反國家政策（如計畫生育等），受到黨紀政紀處分者一票否決。
（2）凡是體罰學生，私自推銷教輔資料，有償家教，私自收費，變相敲詐學生家長財物，違反學校規定以及有損教師形象，造成影響，校長室備案，一經查實，輕者扣5分，重者按原則一票否決。（3）凡是工作不認真、懈怠，通過相關人員或行政班子分層評議，扣1—6分，凡不服從安排，影響教學秩序的扣1—4分。對於分配制度方面，我們加大了師德要求在獎勵性績效工資考核發放中的比例，力爭使績效工資的發放更加科學。
2.認真落實制度，力求實際效果。
我校要求年終所有評選出來的優秀教師，必須是師德考核優秀的人員，凡是師德考核優秀以下的教師，一律不得參與任何榮譽的競爭，對違反《朱河鎮初級中學評模考核細則》 「師德」一項中列舉的行為的人實行一票否決制，在年終考核、績效考核、職稱評審等工作中充分體現。在執行規範方面，我校領導班子以身作則，貫徹民主集中制的原則，堅持集體領導，凡是重大事項都召開班子會集體研究決定，保證學校工作決策的正確性。黨總支按時召開民主生活會，班子成員都嚴以律己、襟懷坦白，聯絡自己的思想、工作實際和廉潔自律情況，積極開展批評和自我批評，一切從集體利益出發，班子成員之間談心、交換意見、溝通思想，增強了團結；校總支委成員在工作中都能起模範帶頭作用，積極完成所承擔的工作任務，既分工又協作，發揮了基層黨組織的核心作用。
師德師風的建設是乙個長期的工程，它具有可變性、階段性和複雜性。我們決心通過建立長效機制，制定系統規章，抓好學習培訓，樹立正面典型，及時個別談心等方式，把學校的師德師風再度推上乙個新的台階。
2023年5月
高河聯合小學師德建設匯報材料
未來社會的競爭，說到底是人才的競爭。我們學校肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位教師對學生一生的發展都起著深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識結構，紮實的教育技能固然重要，然而教師的道德素養更是影響每乙個孩子一生發展的重要影響因素。立足於現代教育新觀念，學校堅持以 的重要思想為指導，以 教育法 ...
師德建設匯報材料
一年來，我們口張學校按照新鄭教育體育局1號檔案精神，以教育教學為中心，扎扎實實推進師德建設年工作，通過不斷反思，不斷提高，推動師德建設工作的創新，有力地促進了學校整體工作地快速發展。現將我校師德建設年工作情況匯報如下 一 加強領導，落實責任。我校高度重視師德建設工作，把師德建設作為學校工作的頭等大事...
師德建設匯報材料
一年來，我們於集鄉教管會按照縣教育局的統一部署，以教育教學為中心，扎扎實實推進師德建設，通過不斷反思，不斷提高，推動師德建設工作的創新，有力地促進了學校整體工作地快速發展。現將我鄉師德建設工作情況匯報如下 一 加強領導，落實責任。我鄉高度重視師德建設工作，把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓。一是鄉...