師德師風建設匯報材料
我叫***，近幾年我一直擔任九年級的班主任和化學教學工作，上學期在學校組織下的開展了教師職業道德學習活動。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識；通過自查自糾，發現了自身存在的問題；通過培訓，我更加深刻認識到，作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，學生講道理那麼簡單，而是要從社會、學校、班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握學科知識，養成健全人格，為國家、為社會培養負責任、有用的人才。因此，加強師德師風建設是時代的需要，想想過去，對照現在，展望未來，現在我結合自己的工作實際對自己存在的問題及產生的原因進行分析如下：
一、存在的問題
1、工作作風還不夠紮實，在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作，對學生的思想問題常常不能得心應手，比如，剛畢業的這屆學生一入學，我就規定一律不准帶手機，如若違反，沒收中考後再取，但當我沒收楊淵魁等學生的手機後，我卻不知該如何處置，放在學校，丟了怎麼辦?家長會不會有什麼說法？思前想後，最後把問題丟給了領導,把手機寄存在領導辦公室，一周後讓家長取回去了，最終沒把自己的規定執行下去。
2、業務有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關，多**教學跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。每每看到同事黑板上瀟灑的字跡，就慚愧不已。另外就是電腦知識匱乏，上學期班內學生電子學籍，建檔時經常得請教同事，甚至需要請自己的學生來幫忙。
3.家訪不到位。作為班主任與學生交流次數多，與家長**聯絡多，學校交流多，但真正到家中家訪次數較少，這樣容易造成對家庭情況不了解，表象和實質兩張皮。
如一位同學父母離異，造成學習成績退步，我在不了解內情時，單一認為該生此段時間沒有認真學習，分析該生近來的表現，也沒有深入家訪，就對該生做思想工作，但是效果不明顯，後來才了解到實情。好在發現及時，沒有對該生造成太大的影響。
二、根源分析
三、整改措施
通過深刻查詢分析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強業務知識學習，提高自身素質，樹立一切為學生服務的思想，不遇難而退，要發揮敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風，做到思想、業務倆過硬。2、強化責任，提高效率，對自己的工作多用心、用腦。
3、在工作中勤觀察、勤思考，想學生所想，急學生所急，全心全意為教育教學工作服務。4、及時與家長溝通，必要時去家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支援與配合，以誠心贏得家長的信任。
在今後的工作中，我將會更加努力工作，爭做師德師風的表率。
師德師風座談會
2010年10月12日下午，在徐校長校長的主持下，在小會議室召開了 師德師風 座談會，會議邀請了縣教育局副局長張勝星參加。參加會議的有學校仝所修書記 聶校長 劉校長及全體領導，還有，學校的師德先進個人。此次會議召開的非常成功，現場氣氛十分熱烈。大家就今年 師德師風先進校建立 活動這個主題進行了討論和...
教師座談會匯報材料
2.嚴抓教育教學 一月四查 活動及公開課的示範作用。以教務處及教研組為紐帶，認真組織 管理，並切實搞好聽課 評課 說課活動，堅持 一月四查 活動不放鬆，堅持用制度管人。3.存在的問題。一是教師整體知識結構不齊，部分老教師知識跟不上時代步伐，工作努力也不能勝任現代教育教學工作任務，缺少專業化教學能手，...
家長座談會教師稿
各位家長 大家好 首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長座談會.今天能有機會和大家坐在一起，召開這次家長會，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習 孩子的進步。我們召開這次家長座談會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家 校之間的溝通 理解和合作。希望家長能進一步配合我們工作，...