數控技術應用專業
2023年度教學總結
數控技術應用專業2023年度教學總結
2023年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支援下, 以教育局工作要點為指導，以培養和提高學生綜合素質為主線；以創和諧校園為重點，結合本專業開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。
一、指導思想：
以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發，以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規範實施目標考核細則，努力開創專業教學工作的新局面。
二、本年度教學工作任務和目標：
（一）加強教學工作管理，完善、調整並落實好教學工作考核機制。
（二）全面提高教學質量，確定教學質量標準。
學生公共課平均要達到70分，及格率要達到90%，優秀率達30%。基礎理論課平均分要達到75分，及格率要達到85%，優秀率達25%。專業課平均分要達到70分，及格率要達到80%，優秀率達20%。
（三）進一步做好教師引進工作，開展校本教材的開發。
三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：
（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業務水平的提高。
1、組織教師參加進修部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
2、組織好教師的業務學習，積極開展教師自我學習，團隊學習，學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。
（二）加強聽課管理，促進領導、教師業務水平的提高。
主管教學領導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側重於隨機聽課，聽後看教案，讓講課教師談教學設計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節的問題。此外，聽課側重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。
（三）、優化教學結構，大力開展教研活動。
本年度，加強校本教材開發的力度，著重在課程教學目標的落實、學生學習方式的轉變和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，並讓教師感知現代資訊科技在課堂教學中的作用。
1、集體備課：
各層次的集體備課均要按「專案教學法」進行操作。
2、教研課活動：
積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、數控加工技術、數控加工工藝學、數控加工中心程式設計與操作實用、**軟體訓練等學科。
（四）、加強教學工作全程管理
1、嚴格執行課程計畫，科學、合理地編制課程表。按《課程計畫》開齊學科，開足課時。突出抓好課外活動類課程的設定。
2、在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業）、考核的管理。
（1）、備課
書寫要工整，數量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。
教案編寫上，在常規要求基礎上強調的有以下幾點：
①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度制定。
②、教學流程要落實教學目標。
、各種課型（新授、練習、複習、測試）課的課堂教學結構要符合常規要求。
、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣匯入；起點檢測（或預習檢測）；**新知；訓練反饋；回扣目標。
（2）、上課
立足體現啟發式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環節齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規教學結構上相同，突出各環節的分層指導。
實習的管理及實習教學工作：
（1）組織學生學習各項操作規章制度
（2）凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養學生的實踐操作能力。
（3）分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。
（4）實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全
（五）、加強教師引進工作，開展校本教材開發工作
（1）今年通過公開招聘考試，引進數控專業教師張麗莉和張曉東兩名，新聘任教師具備教師資格證、技能等級證，完全符合中職學校「一體化」教師的要求，更好的滿足開展學生理論教學和實訓教學的要求。
（2）本年度，我專業引進的半軸管頭專案正式投入生產，該專案是由專業帶頭人劉世忠老師負責引進的。隨之配合進行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實訓》的開發，現校本教材的開發已經進入審核階段，有望於明年開始在專業內部試用。
四、保證措施：
（一）、加強資訊反饋工作
採用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環節的情況，有針對性地進行調控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現，充分調動教師教學工作的積極性，及時發現問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質量。
（二）、建立激勵機制：
本年度，根據《教師量化考核細則》，從上課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化，突出過程性管理。
五、今後工作的設想和計畫
總結過去的一年，我們數控技術應用專業的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年裡，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學年工作計畫如下：
（１）、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
（２）、作好科研的分工專案，開展課題的開題準備與實施。
（３）、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始於足下，立足崗位，開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，本專業的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
數控技術應用專業教學計畫
順德梁銶琚職業技術學校 專業名稱 數控技術應用 入學要求 初中畢業或相當於初中畢業文化程度 學習年限 學制三年 培養目標 本專業主要面向從事機械製造類企業，旨在培養能在生產第一線從事數控車削加工 數控銑削加工以及相關機械冷加工 模具加工等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。職業範圍 人才...
數控技術應用專業教學計畫
煙台理工學校 數控技術部 2011.09 一 專業名稱 數控技術應用 二 招生物件與學制 1 招生物件 初中畢業生或具有同等學歷者 2 學制 3年 三 培養目標與人才規格 1 培養目標 面向迅猛發展的現代加工製造業，培養德 智 體 美全面發展,身心健康,具有與數控技術應用專業相適應的科學文化素養和良...
數控技術專業教學計畫
數控技術應用 專業一體化教學計畫 一 指導思想 1 貫徹落實黨和國家關於職業教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德 職業能力和綜合素質為目標，面向現代化 面向世界 面向未來，為本行業造就全面發展的高技能人才。2 堅持以就業為導向 以能力為本位，按照職業領域對職業能力的要求確定專業...