煙台理工學校
數控技術部
2011.09
一、專業名稱
數控技術應用
二、招生物件與學制
1、招生物件：初中畢業生或具有同等學歷者
2、學制：3年
三、培養目標與人才規格
1、培養目標
面向迅猛發展的現代加工製造業，培養德、智、體、美全面發展,身心健康,具有與數控技術應用專業相適應的科學文化素養和良好的職業道德，掌握數控程式設計、數控加工、數控裝置檢測、維修與保養的基本知識，熟練進行數控加工裝置的操作和維護的生產第一線技術應用性專門人才。
數控車削加工方向：培養數控車削加工和質量檢測技術人才；數控銑削加工方向：培養數控銑削加工和質量檢測技術人才；加工中心方向：
培養加工中心操作和質量檢測技術人才；數控工具機裝調與維修：培養除錯、維護、保養和維修數控裝置的技術人才。
2、對應職業和工作崗位、職業資格證書
四、職業能力要求
1、基本知識要求
（1）具備職業能力發展所必需的德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育等公共基礎課知識。
（2）具備電工電子技術與技能、機械製圖、機械基礎、caxa電子圖板等專業核心課程的基礎知識。
（3）具備數控車削加工、數控銑削加工、加工中心、數控工具機裝調與維修等專業方向課程的基礎知識。
2、基本技能要求
（1）能運用計算機進行一般資訊處理和資料查詢。
（2）能識讀和利用繪圖軟體繪製零件圖與裝配圖，進行簡單產品設計。
（3）能制定機械零件加工工藝、編制數控加工程式。
（4）能運算元控裝置進行零件加工。
（5）能使用各種量具進行零件尺寸及質量檢測。
（6）能進行數控裝置的安裝、除錯和維修。
五、課程設定與教學要求
本專業開設四類課程：公共基礎課程、專業核心課程、專業方向課程和素質拓展課程。三年總學時為3240學時，公共基礎課程926學時，約佔總學時的29%；專業核心課程490學時，約佔總學時的15%；專業方向課程1500學時，約佔總學時的46%；素質拓展課程324學時，約佔總學時的10%。
1、公共基礎課
（1）職業生涯規劃（34學時，2學分）
掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。
（2）職業道德與法律（34學時，2學分）
掌握文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規範，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成良好的職業道德行為習慣；掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
（3）經濟政治與社會（32學時，2學分）
掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；能正確辨析社會現象、主動參與社會生活。
（4）哲學與人生（32學時，2學分）
掌握馬克思主義哲學中與人生發展關係密切的基礎知識，學會用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎。
（5）語文（98學時，12學分）
掌握必需的語文基礎知識和基本的語文學習方法，具有日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格。提高正確理解與運用語言文字的能力和科學文化素養，適應就業和創業的需要，促進職業生涯的發展。
（6）數學（198學時，12學分）
掌握集合、不等式、函式、指數函式與對數函式、任意角的三角函式、數列、向量、複數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步等基礎知識，培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想像能力、數形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
（7）英語（198學時，12學分）
掌握一定的英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題及職業場景進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文，提高學生的思想品德修養和文化素養，培養正確的情感、態度和價值觀，為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。
（8）體育與健康 (132學時，8學分)
掌握體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，培養學生健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力，養成自覺從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力。
（9）計算機應用基礎（68學時，4學分）
掌握計算機應用基礎知識，熟悉常用作業系統、文字處理軟體、計算機網路的操作方法，提高學生文書處理、資料處理和資訊獲取、整理、加工及網上互動能力，能利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題。
2、專業核心課程
（1）電工電子技術與技能（136學時，8學分）。掌握交直流電路、電機、電器、供電和用電的基本知識，掌握常用半導體元件、基本放大電路、運算放大器、電源電路、數字與脈衝電路的工作原理及應用，會分析和繪製簡單電路圖，能裝配與除錯簡單電子裝置。
（2）機械製圖和cad繪圖（204學時，12學分）。掌握投影原理和機件常用表達方法，能識讀和繪製簡單零件圖和裝配圖；掌握計算機繪圖方法，會用計算機繪製簡單的工程圖樣；掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度等基本知識，會合理選用零件的公差等級、進行工件尺寸和質量的檢測。
（3）機械基礎（102學時，6學分）。掌握常用機械工程材料的種類、牌號、效能和應用，能合理選用機械工程材料；了解機器的組成，掌握常用機構的種類、應用特點、機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、結構及標準，能分析常用機械或機構的功能和運動，會使用和維護常用機械。
（4）caxa電子圖板（48學時，3學分）。掌握caxa電子圖板的基本繪圖指令、編輯指令、標註方法和相關設定，能使用caxa電子圖板繪製中等複雜程度零件圖與裝配圖，會進行簡單零件的設計。
3、專業方向課程
▲數控車削加工方向
（1）數控車削與程式設計（64學時，4學分）。掌握數控車削加工工藝、程式設計和**加工的基本知識，會制定零件的車削加工工藝，能運用數控車削常用程式設計指令編制中等複雜程度零件的加工程式，會應用**軟體完成模擬加工。
（2）caxa數控車（48學時，3學分）。掌握caxa數控車軟體的介面組成、繪圖和編輯指令、相關設定的內容與引數，會應用caxa數控車軟體熟練進行圖形繪製和編輯、合理進行數控車床後置處理和加工引數設定，生成刀具軌跡和加工**，能應用caxa數控車軟體進行自動程式設計。
（3）數控車削實訓（128學時，8學分）。掌握數控車床的操作和維護，鞏固數控車削加工工藝和數控程式設計的基本知識，能進行中等複雜程度的軸套類零件、成形面零件、螺紋零件的程式設計與加工，會對零件尺寸和質量進行檢測，達到中級數控車工技能要求。
（4）工學結合實習（180學時，6學分）。每學期到企業工學結合實習，熟悉機械加工工藝過程，提高實際操作能力。
（5）頂崗實習（1080學時，60學分）。第
五、六學期到企業進行頂崗實習，提高學生專業綜合實踐和崗位適應能力。
▲數控銑削加工方向
（1）數控銑削與程式設計（64學時，4學分）。掌握數控銑削加工工藝、程式設計和**加工的基本知識，掌握數控銑削常用程式設計指令的功能格式及應用，會制定零件銑削加工工藝，能編制中等複雜程度零件的加工程式，能利用數控**軟體進行模擬加工。
（2）caxa製造工程師（48學時，3學分）。掌握caxa製造工程師軟體的介面組成與功能、基本繪圖與三維造型方法、相關加工引數設定，會應用軟體進行中等複雜零件的三維造型，合理設定加工方式、切削用量等加工引數，生成刀路軌跡和加工g**，能應用caxa製造工程師進行自動程式設計。
（3）數控銑削實訓（128學時，8學分）。掌握數控銑床的操作和維護，鞏固數控銑削加工工藝和程式設計的基本知識，能進行中等複雜程度零件的銑削程式設計與加工，會對零件尺寸和質量進行檢測，達到中級數控銑工技能水平要求。
（4）工學結合實習（180學時，6學分）。每學期到企業工學結合實習，熟悉機械加工工藝過程，提高實際操作能力。
（5）頂崗實習（1080學時，60學分）。第
五、六學期到企業進行頂崗實習，提高學生專業綜合實踐和崗位適應能力。
▲數控加工中心方向
（1）數控銑削與程式設計（64學時，4學分）。掌握數控銑削加工工藝、程式設計和**加工的基本知識，掌握數控銑削常用程式設計指令的功能格式及應用，會制定零件銑削加工工藝，能編制中等複雜程度零件的加工程式，能利用數控**軟體進行模擬加工。
（2）caxa製造工程師（48學時，3學分）。掌握caxa製造工程師軟體的介面組成與功能、基本繪圖與三維造型方法、相關加工引數設定，會應用軟體進行中等複雜零件的三維造型，合理設定加工方式、切削用量等加工引數，生成刀路軌跡和加工g**，能應用caxa製造工程師進行自動程式設計。
（3）加工中心實訓（128學時，8學分）。掌握加工中心的操作與維護，鞏固數控銑削程式設計的基本知識，能夠進行中等複雜程度零件的程式設計與加工，會對零件尺寸和質量進行檢測，達到中級加工中心操作工技能水平要求。
（4）工學結合實習（180學時，6學分）。每學期到企業工學結合實習，熟悉機械加工工藝過程，提高實際操作能力。
（5）頂崗實習（1080學時，60學分）。第
五、六學期到企業進行頂崗實習，提高學生專業綜合實踐和崗位適應能力。
▲數控工具機的裝調與維修
（1）數控工具機控制技術（64學時，4學分）。掌握**c工具機電氣系統的基本知識、plc程式設計技術、數控工具機常見電氣故障的查詢與維修的方法，能進行數控工具機電氣故障診斷與維修。
（2）數控工具機裝置故障與維護（48學時，3學分）。掌握**c工具機機械結構知識、典型**c系統的原理和引數設定、plc程式設計技術、伺服及主軸的調整技術，掌握數控工具機常見故障的查詢與維修方法，能進行數控工具機日常維護、保養、故障診斷與維修。
（3）數控工具機裝調與維修實訓（128學時，8學分）。掌握常用數控工具機的結構，掌握數控系統、數控伺服系統和數控工具機檢測系統的工作原理，能進行數控工具機典型結構的安裝與除錯和常見故障的維修，達到中級數控工具機維修工技能水平要求。
數控技術應用專業教學計畫
順德梁銶琚職業技術學校 專業名稱 數控技術應用 入學要求 初中畢業或相當於初中畢業文化程度 學習年限 學制三年 培養目標 本專業主要面向從事機械製造類企業，旨在培養能在生產第一線從事數控車削加工 數控銑削加工以及相關機械冷加工 模具加工等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。職業範圍 人才...
數控技術專業教學計畫
數控技術應用 專業一體化教學計畫 一 指導思想 1 貫徹落實黨和國家關於職業教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德 職業能力和綜合素質為目標，面向現代化 面向世界 面向未來，為本行業造就全面發展的高技能人才。2 堅持以就業為導向 以能力為本位，按照職業領域對職業能力的要求確定專業...
數控技術專業教學計畫
4 身心健康 使學生了解衛生 保健知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。三 教學計畫表 五 主要課程設定與要求 一 高階班課程設定與要求 1 法律 通過學習使學生了解憲法 行政法 民法 經濟法 刑法 訴訟法中與學生關係密切的有關法律基本知識，初步做到知法 懂法，增強法律...