國家改革發展示範校重點建設專業建設材料
調研計畫
錦州市機電工程學校
2023年03月
一、 調研的目的
通過調研結果分析企業數控技能型人才需求情況，為數控技術應用專業的人才培養模式改革、課程體系構建、深化校企合作提供最根本的依據。根據社會需求確立數控技術應用專業目標建設和發展的方向，準確定位我校數控技術專業人才的培養目標及人才培養規格，繼而制定出目標明確、定位準確、獨具特色的人才培養方案。
二、成立市場需求調研組織機構
主任：詹淑梅、任傳威
成員：數控技術應用專業教師
三、調研方式與時間
調研方式如下：
1、對於企業的調查，通過企業走訪、信訪、問卷調查、會議交流等方式進行；
2、對於畢業生調查，通過畢業生問卷調查、走訪、信訪、**訪問等方式進行。
調研時間如下：
1、教師下企業實踐鍛鍊；
2、教師外出培訓；
3、學生畢業頂崗實習和學生就業跟蹤調查；
4、建立校外實訓基地；
5、產學研結合過程；
調研進度安排表
走訪企業開展調研的時間及人員安排表
四、調研的主要專案
1、調查市場對數控加工、數控程式設計、數控加工工藝制定、數控維修以及售後服務等技能人才的需求情況。
2、近3年來數控技術應用專業畢業生在職業崗位群的工作情況，包括在校期間專業知識學習、專業技能掌握的應用情況。
3、企業專家以及一線技能能手對專業崗位技能的要求及對人才培養模式、專業設定等的建議。
4、職業崗位群的拓展對課程建設的要求。
5、企業訂單培養對課程體系的設計、專業共建、培養模式的要求。
五、調研的主要單位
1、錦州地區的數控加工企業。
2、瀋陽、大連地區的數控加工企業。
3、近3年來學生就業的主要數控企業
六、調研的主要物件
1、企業一線工程技術人員(工程師，工藝員)。
2、企業一線技師。
3、企業生產管理部門及有關人事部門。
4、從事本專業工作的畢業生。
七、調研程式
1、由專業帶頭人制訂專業年度人才培養方案草案和調研問卷。
2、專業教師在專業帶頭人的組織下分組深入行業和企業完成調研專案。
3、專業教師及時收集和整理調研資料，並進行統計分析，寫出調研報告。
4、根據調研情況和分析統計調整、修訂人才培養方案，設計人才培養模式。
八、工作要求
專業教師必須人人參加市場調研，並做好調研過程的各原始資料，收集企業對技能人才要求的有關資料並進行統計、分析，寫出調研報告。
根據市場調研報告，提出人才培養方案、課程體系構建、師資隊伍建設、深化校企合作的建議和設計專案式課程教學。
九、經費預算
數控技術應用專業
2023年3月
數控技術專業人才需求調研報告
通過這次走訪調研，我們深深感到，製造業當中數控裝置所佔的份額越來越大。為提高加工效率，改善產品質量，完成難以加工的部件加工，用數控裝置取代傳統的普通裝置已成為大勢所趨，因此，數控技術技能型人才已被各製造業竟相引用，據勞動就業部門的最新統計，2011年數控技術技能型人才緊缺60萬。因此，培養適合製造業...
數控技術 專業人才需求分析及對策
出國與就業 work study abroad 職業規劃 求,便於操作,具有實效的生涯輔導模式。參考文獻 1 鄢敬新.職業生涯規劃寶典.青島 青島出版社,2005 24.2 曹細玉.當前大學生職業生涯規劃中的問題及對策.教育探索,2008 1 136 137.3 倪慧玲,等.大學生職業生涯規劃教學實...
專業人才需求調研報告
標題1，黑體二號字，加粗 引言部分內容，簡要交待背景，左右，包含本次調查小組人員情況 調研企業情況 工作過程。正文本型 仿宋四號字 詳細說明調研的目的和調研物件，左右 一 調研目的 黑體四號字，加粗 高職教育是堅持以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業教育的特點，通過本次調研...