通過這次走訪調研，我們深深感到，製造業當中數控裝置所佔的份額越來越大。為提高加工效率，改善產品質量，完成難以加工的部件加工，用數控裝置取代傳統的普通裝置已成為大勢所趨，因此，數控技術技能型人才已被各製造業竟相引用，據勞動就業部門的最新統計，2023年數控技術技能型人才緊缺60萬。因此，培養適合製造業發展需求的大量的數控技術技能型人才已成為高職院校教育的緊迫任務，大量數控技術技能型人才短缺呼喚三年制數控加工技術專業的改革。
通過了解上述企業，其數控技術應用崗位主要有數控工具機的程式設計、操作、工具機設計、安裝除錯、售後技術服務、維護維修、數控管理等崗位需求，且崗位分工明確，一般不兼職。在技術開發部門，對技術人才的學歷層次要求較高，一般為本科以上，而企業對高職院校畢業生需求量較大，畢業生一般都要經過崗前培訓（職業教育、安全教育、技術教育等），方可上崗工作，而且首先工作於生產一線。獨立頂崗工作後，要求能夠解決生產中實際問題，因此，數控加工技術專業教學改革應突出解決企業生產中的實際問題，解決如何培養學生的動手能力和培養學生的分析問題與解決問題的能力，應突出體現實踐課程所占有的學時比例，實施理論與實踐一體化的專業教學，在制定專業教學計畫時應結合實際，以市場需求為導向，注重實際需求。
鑑於數控裝置的不斷普及與應用，一些製造類企業數控工具機擁有量逐漸增多，這對企業管理者提出了更高的要求。上述幾家公司對數控工具機都配有專業管理人員進行專門管理，對現有裝置的使用，所配備的專業人員分工明確，責任清晰，責權利分明，工作崗位其主要分布於加工車間、工程技術部及裝置技術保障部等部門。
五、主要調研結論
1、通過本次調研活動，我們認識到隨著安慶汽車零部件製造業從簡單產品的製造到高精尖產品的研發、製造，產品加工精度日益要求高，需要依靠數控工具機來保證穩定的產品生產與製造，對於數控工具機操作和程式設計人員的需求將在一段時間內保持旺盛需求。
2、數控加工技術專業的教學目標應在牢牢直接指向新型製造技術與裝備的一線應用崗位，根據企業的崗位需求能力分析，側重於數控裝置操作、裝置簡單維護、現場簡單程式編制等基礎能力的培養。其次在培養過程中教學體制與模式應根據企業人才需求發展的需要做出調整，聯合辦學的新路，這樣一方面可以減少學院數控加工技術專業在裝置上的投入，充分利用企業資源參與人才培訓；另一方面，可以讓企業參與人才培養中，培養人更符合企業需求。對於數控專業的課程體系建設，課程中的教學內容建議強化基礎技能教育，簡化專業基礎理論與實驗，拓寬專業課知識面，增加綜合技術課數量，提高學生的解決問題的能力，同時提倡適度的專業交叉，加強應用技術動手技能的訓練。
3、調研中，企業對於員工認知其文化，忠於企業的態度非常看重，目前數控加工技術專業人才培養方案和課程體系中增加了部門企業文化課程，創造了乙個傳遞企業文化入校園的良好途徑，為學生轉變身份到員工提供了乙個認知平台。
4、調研中，我們也獲知，企業對於基本素質（如：計算能力、溝通能力、團隊意識）的要求往往更加看重，對於行業比較專業的技能反倒不是那麼看重，這也給我們啟迪，學校辦專業不需要學生什麼都學，而是要在培養學生紮實基本功。
總之，通過對上述企業的走訪與調研，對數控加工技術技能型人才的需求及培養模式的探索有了新的認識，並積累了寶貴的經驗，對專業教學改革有著重要的推進作用。
企業對專業運算元控工具機人員的個人能力和素質要求在提高。隨著製造業的不斷發展，為提高產品質量及加工效率，實施自動化生產，加工裝置的數控化已大勢所趨，數控加工技術技能人才已被各製造業部門引起足夠的重視，業內已出現嚴重缺口，這給高職院校數控加工技術專業教學及其教學改革提出了嶄新的課題。
六、問題與思考
主要體現在：
學生基本技能不是太紮實；
學生掌握的知識與企業需求有一定差距；
學生不安心本職工作，比較看重眼前的工資待遇，一旦沒有達到要求，不顧及公司培養花的代價，跳槽走人。
我們根據調研情況，提出以下建議：
1、提供開放的學生技能培訓場所，讓學生有更多機會參與到動手訓練的環節中來。
2、教師是培養合格人才的主要因素，教師的能力直接影響到學生能力的培養。我們建議學校能制定制度，定期讓老師外出培訓、深入企業了解企業的需求，通過這些途徑開闊教師視野，能做到變換思維考慮企業需求，更新教學內容結構，符合企業需求。同時為了提高教師專業應用能力，必須教學與生產、科研活動緊密結合起來，通過生產、科研活動讓老師掌握技術應用能力，促進教師將新技術應用於教學中，提高教學質量。
3、加強學生職業發展觀和道德觀的教育工作。要繼續與安徽精科集團等企業合作，建好「校中廠」，完善「校中廠」的管理機制，在校園內創造企業環境，讓學生更多地參與到企業活動中去，在活動中培養對職業的熱愛，培養職業的道德觀。
機電工程系數控技術教研室
二〇一三年九月二十五日
數控技術應用專業人才需求調研計畫
國家改革發展示範校重點建設專業建設材料 調研計畫 錦州市機電工程學校 2012年03月 一 調研的目的 通過調研結果分析企業數控技能型人才需求情況，為數控技術應用專業的人才培養模式改革 課程體系構建 深化校企合作提供最根本的依據。根據社會需求確立數控技術應用專業目標建設和發展的方向，準確定位我校數控...
數控技術 專業人才需求分析及對策
出國與就業 work study abroad 職業規劃 求,便於操作,具有實效的生涯輔導模式。參考文獻 1 鄢敬新.職業生涯規劃寶典.青島 青島出版社,2005 24.2 曹細玉.當前大學生職業生涯規劃中的問題及對策.教育探索,2008 1 136 137.3 倪慧玲,等.大學生職業生涯規劃教學實...
專業人才需求調研報告
標題1，黑體二號字，加粗 引言部分內容，簡要交待背景，左右，包含本次調查小組人員情況 調研企業情況 工作過程。正文本型 仿宋四號字 詳細說明調研的目的和調研物件，左右 一 調研目的 黑體四號字，加粗 高職教育是堅持以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業教育的特點，通過本次調研...