古莊店一中
提高九年級質量措施
九年級面臨畢業，時間緊、任務重，教師要正確指導和引導他們尋找和總結學習方法，有效地幫助他們提高學習成績，爭取在畢業和公升學的統考中取得好的成績。
九年級的學生，由於他們行將結束初中階段的學習，面臨著畢業和公升學兩件大事，他們在心裡上、學習態度上、學習要求上與其他年級的學生相比，都有明顯的不同之處：他們希望通過這一年的學習，能夠全面掌握初中階段學過的知識，順利地通過畢業和公升學這兩關；他們在學習上比其他年級的學生更加自覺、刻苦、認真；他們對教師也寄予更高的期望，期望教師在傳授新知識的過程中，能夠幫助他們彌補過去知識的缺陷，快速提高學習成績。教師的教學工作如果能夠適用學生這些心裡上和學習上的要求，就能收到更好的教學效果。
下面我從數學教學方面來談一談適用學生這些要求的幾點做法：
一、用三疑三探講授新課，溝通新舊知識聯絡發展學生思維能力
一般來說，新舊知識之間都具有一定的內在聯絡，學生經過七八年級的學習，基本上懂得了一些邏輯推理方法。而公升入九年級以後，新課改後的蘇科版教材，在每個章節都設定了好多實驗、操作等內容，這都為「三疑三探」教學開闊了空間。當然，在用「三疑三探」講授新課過程中，不能忽略常態課的作用，在整個教學環節上，一般還是要首先複習與新課有關的舊知識，然後根據所學新課的內容，啟發學生思考、議論，探索新的途徑，形成新的概念，從而使學生獲得新的結論。
這樣做的結果：一是加深學生對舊知識的理解和應用，克服了遺忘現象；二是使學生進一步學會運用邏輯論證的方法，根據已經掌握的舊知識推出新知識。對發展學生的思維能力、增強智力，效果是比較好的。
二、通過作業講評，總結解題規律，提高學生解題能力
在平時的教學過程中，作業講評應是課堂教學中的乙個不可缺少的環節，它能有效的鞏固已學知識，更好的提煉自己的解題技能，在糾錯的過程中把握解題規律。
學生每次做作業既有做對的，也有做錯的。在做對的作業當中，有的運用基本概念和基本原理比較得當，步驟比較簡捷明了；有的則不善於選擇基礎知識，步驟相當繁瑣，花時間多，雖然也做對了，實際上是質量不高。出現這些現象的主要原因，是學生對各類題型的解題規律不明確所致。
為了解決這個問題，我常利用講授新課前約5分鐘的時間進行作業講評，推薦較好的解題方法，特別是對於帶規律性的。
第一，也是最主要的是上課需要認真聽課，你要把老師講的每乙個知識點掌握，把基礎打牢
第二，可以讓老師推薦練習冊的練習題等，
第三，每天給自己制定一些目標，不需要太高，只要每天能在一點一點的進步就好
第四，不需要一天就把許多問題掌握，根據自己的能力而定，一天學會一兩個問題就足夠了
第五，一定要學會總結，每天放學後，將今天所學的知識點總結到一起，再將哪些自己還沒有聽懂的問題列出來，第二天詢問老師
語文:最好每天將古詩文背一下，準備乙個本子，一天基礎一小段好的句子並背會
數學:一定要掌握方法，當然多做習題開啟思路是很重要的
英語:每週總結語法與短語，背單詞那是肯定的
物理:這門需要找到自己哪方面很薄弱，多做習題
化學:背，理解
歷史:學會總結與比較，歷史題很多都是把兩段材料放一起讓你回答的
政治:要學會方法，所有的問題都分為是什麼，為什麼與怎麼做三類，首先答題要區分問題性質，然後是抓對教材
古莊店一中
2023年9月
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提高九年級質量措施
提高學生數學成績的幾點措施
數學的特點是抽象 邏輯思維性強，題目千變萬化，對基礎依賴以及舊知與新知承接性強，因此學生畏學 厭學，導致學生數學成績提不高。所以我們數學組決定採取以下措施 1 重視夯實數學基礎 數學的基礎 基礎知識 基本方法 能力和學習經驗 是學好數學的關鍵。我們一貫很注重數學的基礎教育。強調數式演算技能訓練，教師...
如何提高九年級數學成績
對九年級學生而言，學好數學，首先要抱著濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。其次要掌握正確的學習方法。鍛鍊自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會採用接受學習與 學習 合作學習 體驗學習等多樣化的方式進行學...
提高高三學生數學成績的幾點做法
常豔紅誰都知道，現在進入職業高中學習的學生，在小學和初中的學習大多馬馬虎虎，導致基礎知識令人吃驚的薄弱，特別是數學，演算 分析 綜合能力稱得上合格的寥寥無幾。提起公式，東拉西扯 談到定理，缺胳膊少腿 做起題來，無從下手，至於完成一道綜合題，對不少學生來說那是一種奢望，以這樣的知識進入高三去參加對口公...