【教育教學敘事】
愛心、事業心和責任心
築就學生的成長
蒲城縣橋山中學李濤
從教13年來，一直擔任初中數學教學工作，並多年擔任班主任，從知識占有量和教學方法，加之學生的素質都比較高，工作中可以說輕車熟路、得心應手。但自從來到橋中後，部分學生數學基礎差、學習勁頭不足，面對這樣的學生，自己的壓力很大，儘管如此，我沒有退卻，而是全身心地投入到教育教學工作中，自身一邊教學一邊研究課改，提高自己的教學經驗。一邊教學生學習新教學內容，同時認真備好每一節課，分析學生的心理特點，針對學生的心理特徵，在教學中注意對學生進行思想教育和學習目的教育，同時注重對學生的學習方法的培養，採取適當的教學方法創設教學情境。
注意學生的個性差異，因材施教。通過上面這些努力，同學們的思想有了很大轉變，學習勁頭也有了明顯增強。雖然工作中付出了很多，但也感受到了工作中的樂趣和成就。
一、 用「關愛」鼓舞學生的學習信心
關注學生的個性差異，就是要老師關注每乙個學生，使所有的學生都能在原有的基礎上得到充分的發展，得到新的提高。我在教學中正確地判斷每個學生智力才能的不同特徵及其發展潛力，開發每個學生的潛能，為每個學生的成長提供機會，讓每個學生的個性都得到充分自由的發展。
關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己，讓更多的學生能夠表現自我。對他們取得的每一點成績做到及時的表揚，讓他們充分體會成功的喜悅，樹立學習的信心。通過教師的「關愛」，使每個學生都能體會到老師的平易近人,他們和我的距離更近了，不論生活上的問題還是學習上的問題都願意和自己說，他們的意願會毫無保留地向我頃吐出來，這樣課堂上學生無拘無束，都能主動發言，即使回答錯了我也用「關愛」、誠懇的語言加以鼓勵。
這樣他們就越發地敢於發言、敢於提出問題。在教學中最大限度地理解、寬容、善待每乙個學生，聆聽他們的聲音，留意他們的感受，用欣賞的眼光看學生，創造良好的氛圍，讓更多的學生能夠表現，意識到自己的存在，體會到老師的教學給自己帶來的愉快和快樂。通過一段時間的努力，學生們樹立了學習信心，對學習產生了濃厚興趣。
二、 用「事業心」和「責任心」培養學生的思維能力
做為一名數學教師就要充分利用課堂教學培養學生的數學思想和應用數學知識解決實際問題的能力。為此，我在教學中注意挖掘教材中體現的數學思想和方法，採取生動有趣的教學方法和手段體現數學思想，結合教學內容對學生進行能力的培養。如在學習「相似三角形」這一章時向學生滲透「分類討論」的數學思想；在學習「一元一次不等式及其解法」時，向學生滲透「模擬」和「換元「的數學思想為培養學生解決實際問題的能力，結合教學內容設計一些學生親身經歷和耳聞目睹的問題，學生在解決這些問題的過程中，經歷乙個個學數學、用數學、進而發現問題，走向新的學數學、用數學的過程，從而激發了學生興趣，形成了學生主動學習的良性迴圈。
同時為學生提供較多的學習材料供學生選擇，這些材料不一定都是正面的，也可以是反面的，這樣有助於學生提出問題、發現問題，盡可能為學生提供更多的解決實際問題的參與機會，使他們在解決問題的過程中體驗成功的喜悅，從而提高解決實際問題的能力。
總之，做為一名教師只要有「愛心、事業心和責任心」，用「愛心」去喚醒那些沉睡的心、去溫暖那些被冷落的心、去鼓勵那些失去信心的心；用強烈的「事業心和責任心」去培養那些暫時落後、渴望進步的那些孩子們，就會挖掘出一大批可造之材，從而為上一級學校輸送更多的人才，這樣才能真正成為一名合格的職業班教師。
愛心責任心事業心
百年大計，教育為本 教育大計，教師為本 辦好學校，必須努力造就一支德才兼備的高素質教師隊伍。為此，學校在對青年教師進行業務培訓的同時，也重視師德建設，以形成乙個勤奮工作，積極進取，甘於奉獻的青年教師群體。做乙個好老師首先必須要有愛心 責任心 事業心。愛心 做乙個好老師首先必須要有愛心。它包括愛學生 ...
平凡心事業心責任心演講稿
文章標題 平凡心事業心責任心演講稿對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。僅以此自勉 一 對自己擁有一顆平凡心我覺得教師是乙份平凡的職業，作為教師應該擁有一顆平凡心。擁有平凡心第一要務實。務實就是腳踏實地做事和實實在在地做人，就是實事求是地論人論事。教師作為一種社會身份和社...
事業心和責任心成就班級
作者 周兆海 現代教育科學 中學教師 2012年第05期 背景材料 山東省膠南市王台鎮中心中學是一所農村寄宿制學校，方圓十幾公里。學生每週回家一次，因為住校，因此就缺少了與父母的溝通和交流 我校又處於經濟發達的鄉鎮，學生家庭優越感特強，父母對學生百般呵護，萬般疼愛，視為掌上明珠。由於在家庭中的特殊地...