教師是什麼？教師職業是太陽底下最光輝的職業；教師是傳道、授業、解惑者；教師是「蠟燭」、「春蠶」；教師是辛勤的園丁；教師是人類靈魂的工程師……。從古至今，教師呈現在世人面前的多是正面的角色定位，比如：
淵博的知識，高度的責任心，真誠的愛心，無私的奉獻等等。然而，進入二十一世紀之後，有關教師的負面新聞和報道越來越多，這些社會事件整體發酵，一次又一次地把教師這個職業推向**的風口浪尖，那麼，在新時期裡，我們教師到底應該怎麼做，才能重拾良好的師德師風形象，化解這種信任危機呢？
一、愛崗敬業，熱愛教育，熱愛學校
教師是太陽底下最光輝的職業，承擔著傳播人類知識智慧型的火種和傳承人類道德文明的光榮任務。教師的工作是平凡、枯燥的，教師的生活是清貧、簡單的。然而教師在精神寄託方面有著「育天下英才」的自豪感。
教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有真正做到自願投身到這看似平凡的工作中，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的奮鬥動力。作為一名教師，其工作就是使無知的玩童變成優秀的學生，使迷惘的青少年成長為祖國的棟樑。
熱愛教育事業，關心學校的發展，這是每個教師都應具備的生存本能。在實際工作中，我們應珍視為人師表的這份榮耀，只有嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。
二、加強責任感，建立良好的教師心理品質
責任感，是能否完成一件工作的關鍵。教師是乙個需要具有高度責任感的職業。你對學生多盡一點力，也許學生就會多學一點知識；你多找學生談一次心，也許學生就會少一次違紀……。
然而在市場經濟的今天，教師作為社會中的一員，其心理或多或少都會受到一些影響，使教師的人生觀、價值觀均面臨著新的衝擊和考驗。在這樣的環境下，有多少人仍能堅持最初的理想？有多少人仍能只問付出，不問收穫呢？
教師的職業是辛苦的，單調的，教師性格中的急躁、焦慮等因素都會不同程度地影響到學生的學習效果。教師應具備良好的心理素質，能夠積極的對自己進**緒管理，以應對千變萬化的課堂。學校也應建立相應的心理疏導機構，隨時為老師排憂解難，讓老師輕裝上陣。
三，用平常心、愛灑全班的理念來教育學生
教師做的是「普渡眾生」的偉大工作，教師的職業道德要求我們對學生應該具有一種超越母愛和父愛的大愛。愛學生是教師的基本品質，這種愛包含著辛勤勞動和對學生的嚴格要求，這種愛意味著自身的奉獻和付出。教師對學生的愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種情感的存在，就會自然「親其師、信其道」。
教師對學生的愛是在平等的基礎上形成的。老師高高在上是不能做到愛學生的，必須要蹲下身子，用兒童的眼光來看待孩子、看待孩子的閃光點，只有這樣才能真正的理解學生的所思所想，才能真正有效的教育學生。除此之外，教師還應善待每一位學生。
無論是成績優等的學生還是學習吃力的學生。縱觀歷史，真正做出傑出貢獻的人並非皆是學習優異的學生。比如愛因斯坦兩歲才會說話，上學後智力遲鈍；大發明家愛迪生七歲上學，後因成績差退學。
人的智力發展有個體的差別，有的早一些，有的稍晚一些，因此教師不能只看眼前的學習成績就過早的定論這個學生的將來。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
面對現實世界的燈紅酒綠，紙醉金迷；在這個以經濟建設為中心，教師收入相對偏低的初級階段，到底怎樣才能保持師德的高尚，師風的純正？這是一條任重而道遠的路。師德形象,並非簡單的說教形式，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！
師德需要培養、需要教育，更需要的是----我們每一位教師的自我修養！讓我們以良好的師德形象，共同撐起教育這一片蔚藍的天空吧！
教師應該如何樹立良好的師德形象
2 行為世範 桃李不言，下自成蹊。跨上講台，你就成了學生們眼裡的百科全書，成了他們心中的太陽。教師工作的 示範性 和學生所特有的 向師性 使教師在學生心目中占有非常重要的位置。所以，教師要求學生努力學習，自己首先就應該刻苦鑽研業務 要求學生開動腦筋，自己首先就應該勤於思考 要求學生一絲不苟，自己首先...
樹立良好的師德師風塑造良好的教師形象
第三，關愛每位學生。作為教師，應該無私地把愛撒向每乙個孩子，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。當老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每乙個孩子，公平地把愛和溫暖送...
如何樹立良好的商務職業形象
商務人員如何塑 造良好職 業形象姓名 楊娜娜 班級 09連鎖一班 學號 0913320133 作為一名商務人員如何塑造自己良好的形象 商務禮儀是商務人員與客戶交往的行為規範。禮儀是一門綜合性較強的行為科學，是指在人際交往中，自始至終地以一定的 約定俗成的程式 方式來表現的律己 敬人的完整行為。商務人...