首屆數學節之解決問題競賽活動小結
負責人：劉向葵
2023年4月10日星期二下午一—六年級同學在本班教室進行了「解決問題我最棒」競賽活動，解決問題是對所學過的數學知識的綜合應用，也是數學知識在實際生活中的應用。本次比賽，主要是檢驗同學們運用有關數學知識來分析和解決問題的能力，同時也是對同學們意志與毅力的考驗。z**教學資源庫
比賽過程中每位同學發揮了自己最好的水平，本著認真地態度參加了比賽，工作組的教師們的認真負責，圓滿的結束了這次活動。
「解決問題小能手」 獲獎學生名單
一（1）班 11人
汪貝妮黃子譯鄧涵予高欣亮高欣明
賀宇帆劉芷妤廖晨辰譚比克鄒語璨華詠琪
一（2）班 8人
陳麒同唐怡婷呂鎮宇吳俊傑宋喬恩蔣梓熙唐子峰屈磊一（3）班 8人
李香劉屹張雅靈劉蘊慧段世乾吳沁蓉
周清華張許莉
一（4）班 7人
王懷民封瀚博孫嘉健賈景榮莫岸達肖晴嶽健
二（1）班 7人
鄧炫莫雯王仕震周沛伶彭心怡陽瑞趙慧婕
二（2）班 8人
李楠翔許楠翔肖盼樾周菲菲周子超肖官正
陳鐘瑜邱一航
二（3）班 1人
賀鴻儒三（1）班 6人
洪子珺唐儒傑劉俊傑歐陽文傑唐翔李詩一
三（2）班 8人
歐陽文婷陸萍陳政莫梓藝何憬祺謝奇峻
陸浩陽周泳銓
四（1）班 4人
蔣恆增謝明遠秦州源鐘玉鳴
四（2）班 2人
歐顏文王騏宇
五（1）班 5人
李傑曾芊芊王盼趙寧致吳濤
五（2）班 7人
唐志文唐嘉希曾堯筠肖子曦李鳳芫蔣雲天
六（1）班 6人
顏昕唐星星湯澤宇李明哲李澤萱顏毅超
解決問題與解決問題的策略
隨著課程改革的深入，解決問題的教學越來越成為我們小學數學教師最為關注的熱點之一。本人深入品讀 數學課程標準 實驗稿 中 形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題的多樣性，發展實踐能力與創新精神 等指導性話語，積極對新教材解決問題的教學進行探索 思考中，逐漸也有一些自己的看法。一 解決問題 對解決問題...
解決問題反思
本節課的內容是在學生學習了乘法的含義 兩位數乘兩位數 能初步用乘法解決簡單生活問題的基礎上進行教學的。其教學目標是讓學生能從不同角度分析資訊 尋找方法及解決問題，逐步提高他們解決問題的能力。本節課我繼續嘗試用導學案教學。教學時，我首先讓學生複習兩道有聯絡的一步解決的乘法問題，不僅喚起學生對乘法意義的...
解決問題反思
用乘法口訣求商來解決問題 教學反思 1 根據學生實際，靈活處理教材。教材是數學知識的載體，是學生在教學過程中的認識物件，是教師進行課堂教學的依據。我在教學本節課時，根據學生的實際有目的地對教材內容進行了改編和加工，使教材變得生動活潑，更貼近學生的實際。教材上的例題3是一些商品的價錢，我覺得可能學生會...