4、提高教學質量。 加強課前備課，備教材，備學生。抓好教學過程中的各個環節,注意學法指導，培養學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。
做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
5.擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統文化的教育。
五、教研活動措施
1、通過組織本教研組的教師參加理論學習，開展語文教研活動，轉變舊的教育模式，改革落後的教學方法，運用楊思等新教育理念，繼續推進課堂教學改革，以課堂教學為主渠道，通過學習、解讀《新課程標準》，深入鑽研教材，根據低年級語文的學科特點和教育者個體自身特點，運用生活理念，構建自主有效的課堂機制。實施生活化教學，超文字教學，提高課堂三十五分鐘的質量。
2、以校本研修為載體，加強組內教師科研理論學習，提公升教師的學科素養和科研能力。積極參與學校重點教研課題：「關於提高學生預習效率」的研究，根據教學實際，確立今後自己的研究課題，認真實施實驗研究，做到有計畫，有措施，重過程，有記錄，有總結，並以專題的形式展開交流。
建立自己的科研檔案盒，做研究型教師。
3.組織組內教師積極參加教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然後通過查閱與實踐經驗總結等方式，做好活動準備；活動中積極參與，加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。
切實解決日常教學中的問題，並認真做好活動記錄。
4、本學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，並多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提公升業務能力。在此基礎上選拔出參加區教師基本功大賽的人選，並爭取好的成績。
5、積極開展多**教學的研究和實踐，利用資訊科技和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取資訊的能力和課堂教學效果。
6、注重指導學生良好習慣的養成教育。重視常規教育，指導學生做好課前上課準備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀律，按時完成作業。加強寫字指導，從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導，對進行學生的寫字教育，培養良好的寫字習慣。
7、繼續探索語文課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習語文的興趣。繼續深入開展學生課外閱讀的探索和嘗試，爭取每個班都創出自己的特色。注意資料的蒐集和整理，記錄下學生成長的點點滴滴。
2009春季學期小學低年級組工作計畫
一、指導思想：
緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透「上好每一節課」的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標：
1.保證學校下傳的各類資訊、通知及相關內容做到人人知曉，並及時的盡自己最大努力完成。
2.力爭辦公室的環境衛生每天都乾淨整齊，為老師們的工作創造良好的工作環境。
3.使辦公室成為既安全和諧又文明健康的辦公室。
4.作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監督，督促老師們備好課，上好課，寫好課後反思。
三、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業道德來規範和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，並及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關係。
5、主持召開本年級的家長會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展「安全教育活動」讓學生明白不注意安全會帶來的不良後果，同時要避免惡性事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。
四、工作設想：
二月份：
1．做好開學初的準備工作：發放課本、作業本，搞好衛生。
2．做好學生註冊收費工作。
3．開學典禮。
4．各班組織學生學習《小學生日常行為規範》、《「上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學」行為規範》，強化學習、行為習慣的養成教育。
5. 年級組新教師聽課活動。
三月份：
1．繼續加強《小學生日常行為規範教育》、《「上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學」行為規範教育》。
2.年級組語文青年教師磨課活動.。
3.第一次月考準備活動
四月份：
1. 第一次月考總結表彰活動
2．以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。
3. 趣味體育活動（陽光活動課）。
4. 期中檢測準備活動。
五月份：
1．期中檢測總結表彰活動。
2.《三字經》吟誦比賽。
3. 迎「六一」文藝活動
4. 第三次月考準備活動。
六月份：
1. 第三次月考總結表彰活動。
2. 開展班級寫字比賽
3．做好期末複習、考試工作。
4．配合教導處做好教案、作業的檢查工作。
七月份：
1．做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。
2．做好本學期年級工作的匯報總結。
3．制定署假活動計畫，安排好學生的署假生活，加強對學生的安全教育。
小學中年級組
2008學年度秋季工作計畫
指導思想：
依據縣教育局2023年工作計畫和中心校年度工作計畫進行工作，提高各科的教育教學質量，認真落實教育常規工作，狠抓學生行為規範，同時注重教師隊伍建設，提高課堂教學效率，深化教科研工作，力爭各項工作再上新台階。
主要工作：
教學常規
認真執行「教學六認真」學習和貫徹好《南京市中小學教學常規管理手冊》的要求，結合學校月查及學年度檢查要求，推進學校教學常規工作。使教師牢固樹立質量意識和精品意識，進一步優化課堂教學，掃除教學盲區，針對薄弱班級及學科進行有效的輔導，就各類競賽而言，認真準備及早輔導，利用好少兒藝校機會，加強訓練迎接縣、鎮的各類抽測及競賽。
管理常規
建立一支高素質的教師隊伍，充分發揮骨幹教師的作用，利用他們帶動全體，年級組配合好校教導處組織協調好各類相關教研活動，充分展示本校教師風貌，日常工作中年級注重教師生活、關注其教學，加強對青年教師的培養，協調教師內部關係，通過座談、例會等形式引導教師開展各項活動及工作。
學生常規
深入學習和落實新的小學生《守則》和《規範》通過各種手段和方法促進學生學習和落實，《守則》和《規範》，利用好黑板、櫥窗等進行廣泛的宣傳，各班隊利用好晨會，班隊課進行學習，加強未成年人的思想品德教育，各中隊繼續抓好路隊和兩操，年級組協助少先隊、班主任抓好兩操路隊，以健康的身心和積極向上的精神風貌迎接學習，樹立學校形象。
工作安排
九月份：1、協助教導處搞好新學期開學事宜。
2、指導組內各班開展教師節慶祝活動。
3、配合教研組做好月查工作。
4、配合班主任做好各項收費工作。
十月份：1、召開班主任。
2、組織班級開展「慶國慶」活動。
3、做好各項競賽準備工作。
4、組織本年級組班級開展新《守則》和《規範》的相關競賽。
5、配合教研組做好月查工作。
十一月份：1、聯席會議。
2、期中考試前工作協調安排。
3、學生常規管理會議（學生）。
4、月查工作。
十二月份：1、督促、指導組內班級進行慶元旦活動。
2、保證各類競賽輔導正常執行。
3、期末複習工作安排。
4、學期結束掃尾工作正常有序。
小學中年級組工作計畫09春季學期
本學期中年級組將以學校工作計畫、教學工作計畫為據，以穩步提公升，和諧發展，立足務本求實，精細化與人文化相結合的思路，充分發揮年級組教師的能動性，打造有效常態課堂，營造和諧、團結、奮進的年級組氛圍，鞏固已有成果，提公升教育教學質量。
1、紮實、深入課堂教學
教學質量的提公升，首先在課堂。本學期將深入課堂，多聽課，多交流，多研討。特別是深入備課組活動。
本學期中年級組各學科的備課組活動要正常有序地開展。配合教導處開展不同層面的教師賽課活動。以賽促成長，以賽促提高。
特別關注新教師的課堂教學的磨練，讓他們有鍛鍊、磨課的機會，促其不斷、盡快地成長。
2、專注常態課堂
年級組中加強聽課制。要求教師每週聽一節常態課，並寫聽課分析，並提出個人建議或要求。教導處加強視導。
會同教導處每月可進行一至二次常態課視導。視導時要關注整體考核，把聽課與教師備課、作業布置與批改、提優補差、隨機檢測相結合，全面了解教師的教學工作。每位教師要經常反思自己的常態課，嚴格按學校的教學常規管理制度做好常態課教學工作，自覺形成課堂教學質量自我監控意識，不斷改進自己的教學行為，努力提高每節常態課的教學效率。
年級組要求教師定期撰寫一篇常態課反思總結。
3、做細、做實月考評
月考評是對教師教育教學工作的全面考核，必須做細、做實。首先繼續嚴格執行「教學五認真」。月查制度不鬆懈。
本學期「教學五認真」檢查要有剛性，不設緩衝期，查到任何違規問題及時記錄、及時上報、及時處理。要嚴格執行月考評方案，同時密切關注教師工作紀律，嚴肅請假制度。特殊教師，特別關注。
對教師考勤、外出現象、教學常規等做好記錄。協助教導處把巡課制度落到實處，並留下第一手資料。努力推進年級組管理工作規範化。
4、落實常規學生活動
年級組盡力協助各處室開展好各階段的主題活動。負責動員好、協調好並組織好各處室的活動。特別是教導處的語文閱讀、英語單詞競賽、數學口算與計算能力競賽等等一系列活動。
做到活動開展正常有序並富有成效，學生有所收益。
5、關注班級常規管理。中年級組中有十個班級。上學期，班級中存在較大差異。
為此本學期中年級組將繼續圍繞學生學習習慣培養進行專題研討，同時還將圍繞班級管理的有效性進行校本教研。特別是新任班主任，要讓他們在班主任這塊也能青蘭結對，盡早使他們在班級管理上輕車熟路。同時年級組加強巡視，加強督導，及時記錄，並作為月考評和班主任考核的依據之一。
年級組要努力打造學風濃厚、文明守紀、身心健康的學生精神風貌。
08秋學期
小學高年級組工作計畫
一、現狀分析：
本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。
倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、幹出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。
本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。
（2）以往的六年級沒有參加「自我發展課題實驗」，今年我們也被列入到實驗中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裡老師都說不會影響我們的工作。
我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裡的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。
本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有「勢不可擋」之勢。2班---像乙隻只小羊，「勤能補拙」這個詞最適用於他們。
3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的「領頭羊」。也是我們完成50的希望。
二、指導思想：
德育：「先做人、後成才」
教學：「輕負荷、高質量」
組風：「開心、健康、緊張、具有責任感」
班風：「讓每乙個孩子都生活在愛與被愛之中」
乙個樹立：
為小學部其他年級的學生樹立「六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用」。
二個完成：
1做好「自我發展」德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育
1配合德育處做好養成教育：
從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用
2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每乙個班都具有乙個良好的精神面貌和學習氛圍。營造乙個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。
十月哈婉莉講「如何營造班級良好氛圍」的一些體會。
十一月集中研討「怎樣才能帶出乙個優秀班集體、做乙個合格的班主任。」
十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。
4班主任每週下宿舍一次。與生活老師加強聯絡。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。（每週填寫一表，交與組長）
小學高年級組工作計畫09春
小學低年級教研組總結
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促 檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。四 下一步工作的四點措施 1 教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的...
低年級組數學教研組計畫
2012 2 一 工作思想 以學校和教研組工作計畫為主線，以理論和實踐結合為手段，積極探索 先學後教，少教多學 的課堂教學的改革。我們低年級數學教研工作主要圍繞 先學後教，少教多學 的教研主題，以促進教師專業發展 提高學生數學素養為研究宗旨，積極學習新課標，立足課堂，以專題研究為主要方式，研究學科教...
2023年春季學期小學低年級語文教研組工作計畫
一 指導思想 低年級語文教研組將繼續以學校工作思想為指導，以提高教育質量為核心，根據 靈山縣新星小學快樂自主學習模式實施方案 的要求，加大課程改革的力度，提高課程改革實施水平，不斷提高課堂教學效率，提高老師的業務素質。二 工作目標 1 以高效課堂為核心，抓好教師業務學習。2 以提高課堂效率為目標，優...