一、指導思想
低年級語文教研組將繼續以學校工作思想為指導，以提高教育質量為核心，根據《靈山縣新星小學快樂自主學習模式實施方案》的要求，加大課程改革的力度，提高課程改革實施水平，不斷提高課堂教學效率，提高老師的業務素質。
二、工作目標
1．以高效課堂為核心，抓好教師業務學習。
2．以提高課堂效率為目標，優化重組教學過程。
3．做好教學質量檢測，重視培優補弱。
三、具體工作與措施
1.繼續開展課程標準的學習，把握課標精神，按照課程標準實施教學，並不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，認真落實《靈山縣新星小學快樂自主學習模式實施方案》的要求。
2.按時參加每週兩次的業務學習活動，認真學習新的高效課堂課改理論，根據個人特點和學生的實際，認真研究適合自己的的自習課、展示課、檢測課、pk課的上課模式，課堂教學努力體現主體性、全員性、民主性、問題性、嘗試性、實踐性、合作性、技巧性、拓展性、創新性。開展研究性的教學實踐及聽課評課活動，力爭乙個月內課堂成型。
3.在實施高效課堂改革的同時，依然要提高質量意識。認真觀察學生在預習課、展示課中出現的知識缺陷，理解盲點，及時做好教師介入糾正、補充、拓展，並有針對性地上好檢測課，把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。
4.加強課堂教學研討，不定時進行集體備課，以**課堂教學中存在的種種問題。每位教師至少完成聽課15節。
5.積極開展多**教學的研究和實踐，利用資訊科技和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取資訊的能力和課堂教學效果。
6.繼續抓學生的寫字教育。在寫字中發展學生的主體性，要通過寫字活動激發學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養學生在寫字過程中的創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
7.平時將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優補差措施。
教研組活動安排表
研究課安排表
（ 語文 ）科教研組2023年秋期
低年級課堂教師評價語
1.你真行！真棒 真懂事 真勇敢 真細心 真是好樣的 2.開動你的小腦筋去想，說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的孩子！3.不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！4.你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！5.你的眼睛真亮，發現了這麼多問題！6.會提問的孩子，就是聰明的孩子！7.人長...
小學低年級評語
你，蘋果臉，真可愛。一認真起來更讓人喜歡，作業又認真又工整，且讀起來又流利又好聽，發言也正確，寫起話來更讓人稱讚。要是一直這樣踏實多好呀！小朋友 常聽你說 我也會 我也完成了 那高興勁兒多讓老師開心！要是你能把粗心這個壞朋友丟掉，跟細心交上好朋友，你的進步會很大。小朋友 你越來越讓大家喜歡佩服了。下...
小學低年級作文
關鍵字 小學生作文心得 根據小學語文教學新課標提綱要求，學生作文能力 從一年級起就注意培養 如果 一 二年級沒有作文基本功的訓練，到三年級提出命題作文，學生就會感到茫然不知所措。那麼要抓好低年級學生作文基本功的訓練，卓有成效地提高寫作能力，該從什麼方面去培養呢？我認為 重點應該放在培養學生聽話 說話...