你，蘋果臉，真可愛。一認真起來更讓人喜歡，作業又認真又工整，且讀起來又流利又好聽，發言也正確，寫起話來更讓人稱讚。要是一直這樣踏實多好呀！
**小朋友：
常聽你說「我也會」「我也完成了」，那高興勁兒多讓老師開心！要是你能把粗心這個壞朋友丟掉，跟細心交上好朋友，你的進步會很大。
**小朋友：
你越來越讓大家喜歡佩服了。下課總看見你燦爛的笑容，聽見你開心的笑聲，你真是乙個活潑的小朋友。上課總見你高舉的小手，總聽見你與眾不同的發言。
你真是乙個愛動腦的小朋友！老師還希望你也是乙個細心的小朋友。
**小朋友：
說你文靜，作業挺認真的，上課挺安靜的；說你調皮，下課也活潑開朗了，有時也舉手發言，就是粗心了。繼續努力，做個穩重又開朗的小朋友！
**小朋友：
你又可愛又聰明，字如其人，很漂亮。作業也顯出你一副聰明相，又快又對，可惜上課卻不見你舉起的小手，聽不到你大聲的發言，努力吧，做個大方的小朋友！
**小朋友：
小心謹慎的你，做事總那麼認真，更可喜的是你發言勇敢多了，次數變多了，性格也開朗多了，如果你上課踴躍思考的話，你的成績一定會有進步的，你說對嗎？
**小朋友：
調皮好動的你走路總有花樣，手忙個不停，書本遭了殃。老師想，只要你定下心學習做事，一定是個頂呱呱的小朋友。
**小朋友：
聰明的你，踴躍發言，作業又快又對，可保不長，課外像匹馬，收不住心。為了玩，作業可以馬虎，字跡可以潦草，學習不再是頂呱呱。多可惜呀！
**小朋友：
聰明的你，玩起來挺有一套，上課發言也見你了不起，可這樣的表現不多，更多的是腦子放電影，只聽了一半。我想這就是默字老錯的原因。以後可不要上下課不分喲！
**小朋友：
你是乙個很可愛的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著甜蜜的笑容，你能力很強，常幫老師做事。學習上，你認真聽講，積極發言，書寫工整，寫話也很出色。祝你以後各方面都很出色！
**小朋友：
你是乙個很可愛的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著甜蜜的笑容，你能力很強，常幫老師做事。學習上，一聽就明了，作業又工整又正確，上課認真聽講，積極發言。課後還看許多課外書，真棒！
祝你以後各方面都很出色！
**小朋友：
聰明的你真惹人喜愛。每次發言都看見你高舉的小手，聽見你精彩的回答，真讓大家羨慕。可不知什麼時候。
作業不再是滿分，總得錯幾個。讓老師吃驚。有靈性的你怎麼漫不經心了？
做作業也需動腦筋呀！
**小朋友：
像你這樣活潑大方又懂事的女孩，真是人見人愛。尊敬老師，熱愛勞動，不再貪玩說笑了，作業也工整多了，老師真開心。繼續努力，你一定會成為最棒的！
**小朋友：
當你出神地思考算術題時，老師開心的笑了；當你高舉小手回答問題時，老師開心的笑了；當你作業又快又對時，老師開心的笑了；當你知錯就改時，老師開心的笑了。你真棒！
**小朋友：
當你出神地思考算術題時，老師開心的笑了；當你高舉小手踴躍發言時，老師開心的笑了；當你大膽上台表演時，老師開心的笑了；當你把字寫端正認真時，老師開心的笑了。要是你每次都細心做對題目，老師甭提有多高興了！
**小朋友：
當你高舉小手回答問題時，老師開心的笑了；當你找作業做時，老師開心的笑了；當你展開想象說出與眾不同的答案時，老師開心的笑了。你生性好動，有時上課還做小動作，這可是缺點啊！相信你定能改掉，因為你行！
**小朋友：
在老師眼裡，你是個善良、聰明、認真、善於開動腦筋的小朋友。老師想說：學如逆水行舟，不進則退。希望你今後活潑開朗些，膽子大些，心細些，再接再厲，爭取更大的進步。
**小朋友：
尊敬老師，講禮貌，做事認真是你留給老師的好印象。專心聽講，作業按時完成，你也特讓老師高興。要是你再開朗大膽些，學習態度再端正些，不懂就問，那你一定會很出色。
**小朋友：
聰明、伶俐、想象力豐富是你的天賦。讀書有聲有色的是你；鉛筆字寫得工整漂亮的是你；歌兒唱得悅耳動聽的是你，舞跳得優美的是你。你的人生才剛剛開始，以後還會遇到很多挫折，微笑面對一切困難，你的一生都會很精彩。
**小朋友：
你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為最出色的學生！
**小朋友：
「真人不露相」這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。
加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
**小朋友：
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼乾乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：
跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？「乙個人的力量小，集體的力量大無比！
**小朋友：
你是乙個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒、不怕累衝在前頭。但是，你交的乙個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：
認真學習、認真聽講，按時完成作業，你的成績一定會上乙個台階。
**小朋友：
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說「悄悄話」，那就更棒了。
**小朋友：
你忽閃著一雙聰穎、智慧型的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。
老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那麼你將更加出色，更加完美！
**小朋友：
你是乙個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。作為乙個中隊委，你真是非常盡責。
老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講「悄悄話」、開小差。老師希望你會做得更出色！
繼續努力！
**小朋友：
你給老師的第乙個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第乙個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯乙個很不好的毛病，那就是粗心。
粗心會使你失掉很多分數，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
**小朋友：
你是個活潑、機靈的孩子，可你的成績總像大海浬的波浪，時起時伏。老師多想讓你永遠停在最高點上呀！這要靠你一點點去努力、去爭取，你願意嗎？
**小朋友：
看上去你文靜、乖巧，其實你很粗心，又馬虎，作業本上那乙個個錯別字足以證明這一點。老師希望你與「勤奮」交友，與「刻苦」做伴，力爭躍入先進行列。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？
批改作業時，也要留心你有沒有交，做得認不認真？下課了，還要看看你有沒有調皮……但願老師的愛能對你有所改變。「花無重開日，人無再少年。
」公升入二年級後該怎麼做？聰明的你一定知道。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？
批改作業時，也要留心你有沒有交，做得認不認真？下課了，還要看看你有沒有調皮……但願老師的愛能對你有所改變。「花無重開日，人無再少年。
」公升入二年級後該怎麼做？聰明的你一定知道。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？
批改作業時，也要留心你有沒有交，做得認不認真？下課了，還要看看你有沒有調皮……但願老師的愛能對你有所改變。「花無重開日，人無再少年。
」公升入二年級後該怎麼做？聰明的你一定知道。
**小朋友：
你知道嗎？老師總是特別牽掛你：上課時，總要看看你有沒有坐正，在不在聽講？
批改作業時，也要留心你有沒有交，做得認不認真？下課了，還要看看你有沒有調皮……但願老師的愛能對你有所改變。「花無重開日，人無再少年。
」公升入二年級後該怎麼做？聰明的你一定知道。
**小朋友：
你是個勤奮的孩子，上課從不開小差，作業也是認認真真。今後如果能學會積累，平常多觀察、多體驗，勤於表達，你一定能把話說好，把話寫好，從而學好語文的。
**小朋友：
你是個勤奮的孩子，上課從不開小差，作業也是認認真真。今後如果能學會積累，平常多觀察、多體驗，勤於表達，你一定能把話說好，把話寫好，從而學好語文的。
**小朋友：
聰明活潑的你，老師很喜歡；不會自理的你老師很無奈；不知道做作業的你，老師很頭疼。孩子，八歲了，不小了，該長大了。
**小朋友：
今年的你進步已經很大了，上課已經不亂跑了，衣服也乾淨多了，如果到了室外你還能控制住自己該有多好。
**小朋友：
上課跟不上節奏這不是你的錯，因為你的年齡不夠，但是作業不按時完成就是你的錯，你要明白，既來之，則安之，你怎能以年齡小而不認真學習呢？
**小朋友：
這學期，老師欣喜地發現，你上課變得專心了，經常踴躍發言；寫的字雖然還不美觀，但認真多了；完成作業後，還能主動閱讀課外書；碰到老師，主動打招呼……老師為你的進步高興！看到下課後，你像小馬駒似的歡蹦亂跳，老師又為你擔心。新學期該怎麼做，聰明的你一定知道！
**小朋友：
這學期，老師欣喜地發現，你上課變得專心了，經常踴躍發言；寫的字雖然還不美觀，但認真多了；完成作業後，還能主動閱讀課外書；碰到老師，主動打招呼……老師為你的進步高興！看到下課後，你像小馬駒似的歡蹦亂跳，老師又為你擔心。新學期該怎麼做，聰明的你一定知道！
**小朋友：
在老師的心目中，你是乙個聰明又頑皮的孩子。對待老師你彬彬有禮，對待同學你友好相處。你認真起來字寫得漂漂亮亮，課堂上也踴躍發言，聲音洪亮。
頑皮起來，你的凳子、紅領巾、書角……就遭殃了，扭呀，咬呀，捏呀……學習的時候就學個踏踏實實，玩耍的時候就玩個痛痛快快，你能做到嗎？
**小朋友：
該跟你說的話老師早就說完了，只想送你四個字，「誠實、勤奮」。
**小朋友：
勤奮是一把密鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
**小朋友：
勤奮是一把密鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
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張依然你活潑 天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候。平時，你關心集體，為班裡作了不少貢獻。你能按時完成作業，可是錯誤較多，唉，多可惜呀！不過老師相信你會改掉這個壞習慣的，你說是嗎？李雲在老師心目中，你一直是乙個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時完成各科作...
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中低年級學生評語一
21 最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為乙個優秀的少先隊員。你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，...