2012—2013學年度第一學期教務處期中工作小結
開學至今，教務處遵照學校工作要求，以提高教學質量為中心，以促進教師專業發展為宗旨，加強了對課堂教學的研究、跟蹤與管理，發揮教務處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程的檢查與監督。現將半學期以來的教務處工作做如下匯報。
主要工作
一、進一步完善了教學管理制度
開學初，教務處制定了本學期的教務工作計畫，為加強常規管理，從備、教、改、輔、考等方面制定了《教師常規管理考核方案》，特別是對教師的考試成績的評價由原來只考察合格率到現在的合格率、優秀率、均分值三個指標的綜合考察，重新制定了《考務工作基本要求》，使命題、監考、閱卷、質量分析每個環節更加規範、操作性更強。
二、多種途徑加強教師隊伍管理
1、開學初學校組織教師進行了師德培訓，教務處對培訓的學習體會進行驗收，在開學工作大會上，教務處貫徹了考評制度，強化了開學工作要求；
2、十月初啟動了「幫扶工程」，制定了教師幫扶計畫，並根據幫扶計畫對每週教師幫扶情況進行跟蹤，比如李四蘭老師每週都與宋曉雪老師進行深入的交流，申超強老師每週都有進班聽李慧慧老師的課，雷校長也多次指導嚴小軍老師備課，真正的將「幫扶工程」落到了實處；
3、每週召開科組長例會和教研組會議，總結上週工作安排下週教學工作，讓所有教師進一步明確了安全工作的重要性，並落實了上課點名制度，強調了教師體罰學生的危害性，強調了教師不能亂收費，並且每天對教師坐班情況進行檢查。
三、教學常規抓落實
1、理順各項常規工作：開學初教師任課安排和課程的編排比較煩瑣，本已安排好的課因為教師人事的變動不得不重新編排，開學初至今教師課程編排已更改多次；中學科目多，教務處組織中學部所有教師，在開學之前將所有教材教輔及作業本全部分到班級；為了讓中學分班工作在學生註冊前全部落實，教務處在八月二十八日晚加班將學生全部分到相應班級，為學生註冊工作有序開展了提供了有力的保證；為了讓本學期的教學正常有序的開展，教務處要求各科組、各教師在開學前制定了工作計畫，教務處對各教師的工作計畫進行了書面評定；同時召開了教研組長會議，討論了校本教研工作，進一步明確了各階段的工作重點；九月份至今，有關學生和教師的資料及相關的**很多，教辦要求上交的各種**不下於十個，市平台、省平台各項資料的填寫也是千頭萬緒，陸陸續續差不多乙個月的時間，教務處將這些工作基本完成；建立學生學籍工作在也十月上旬全部完成；課堂監管是教務處常抓的乙個重點工作，在有時間的前提下，教務處保證每天都有巡堂，包括各個時間段：早上、上午、下午、晚修；
2、繼續完善和落實常規檢查工作，教務處已對中學教學常規管理組織了三次檢查，尤其對作業批改做了詳細的檢查和監督。值得肯定的方面有：各位教師的備課、作業批改數量都達到了教務處規定的要求，備課都做到了有目標、有重點、有難點、有教學過程、有板書設計，教學過程的基本環節齊全；作業批改的各項要求基本達到，但部分教師對《同步精練》重視程度不夠，出現了漏批甚至只布置不批改的現象，九月份常規檢查後作了通報，十月份檢查完成後教務處將對相關學科跟進。
四．積極開展校本教研，確保教研活動務實有效。
1、每週一第三節課由教務處召開教研組長例會，小結上週教研工作並布置本週教研工作；
2、九月份教務處組織了「四維並重」第一階段啟動儀式，在啟動儀式上由教務主任帶頭上引路課，同時佘校長提出了開展活動的具體要求；
3．強化了集體備課。按集體備課制度，實施二步走備課方式即：個人主備(形成個案)--集體研討(形成共案)。
每一節匯報課的集體備課都定時間定地點進行，一次不合格，兩次修改，教案合格後由教研組長報教務處批准匯報講課；通過集體備課，集中全組成員的智慧型，從聽課中可看出集體備課的確在課堂教學中發揮了優勢，課堂效率得到了提高。在今後的活動中，集體備課將持之以恆，在集體參與備課的研究與反思中，使每位老師的課堂教學技藝得到提高。
4、圍繞「四維」，每位教師都參與了聽課評課，開學初至今，有劉均平老師、黃偉志老師、李慧慧老師、曾友明老師、劉小進老師、鄭榮麗老師、李體瑰老師、劉志堅老師先後上了匯報課，每節課都組織科組成員和評審組成員聽課評課，之後寫出課堂評價，評出等級並反饋本人。但部分教師的評課不能按照「四維並重」要求去評，評不到關鍵處，不能起到改進教學的作用，部分教師礙於情面只提優點，沒有指出不足之處，不利於活動的開展，上課是藝術，評課也是藝術；雖然有部分教師上了匯報課，但對「四維並重」的理解不夠透徹，以致匯報課不達標，通過上公開課，每位老師對「四維並重」有了進一步的理解。總的說來，本學期以來的教研活動都是扎扎實實地走過來的，我們相信通過這樣的活動，一定能讓我們的教師受益，讓我們的學生受益。
五、加強了階段考試的組織工作和考試成績分析工作。本學期來，教務處認真組織了中學部第一次階段考試。命題的準備工作長達兩周，對命題教師提出了具體的要求；為了嚴肅考試紀律，端正學生考風，教務處組織所有教師召開了考務工作會議，進一步強調了考務工作的重要性；班主任及時布置考場，每位教師嚴格監考，並按時完成了閱卷任務；教務處還對考試成績作了科學細緻的分析，對各教師考試成績進行考評量化，要求每位教師做好各科的質量分析，從中發現學生學習中存在的問題和教師課堂教學存在的問題，並及時採取相應措施，對症下藥。
同時，要求各班對優秀學生進行表彰，鼓勵學生比、學、趕、超。
存在的問題
1．階段考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優秀率差距比較大。這與任課教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課後不能及時跟班輔導等大有關係。
2．開展校本教研還需花大力氣，個別教師對校體教研思想認識不夠，沒能積極轉變觀念。
3．教學常規的檢查落實亟待進一步加強。
4、部分教師的師德還存在很大問題，教師管理方面還要加強。
今後措施：
1.加強教學常規的管理。尤其要抓好《同步精練》批改的檢查，並作為考核教研組工作的重要依據，繼續推進精細化管理。
2.強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，整合教師集體教學智慧型，組織教師深入鑽研教材，認真研究教學方法，科**用先進的教科研成果，根據學情設計出科學、詳實的教案，提高教案的實用性。
5．試行推門聽課力度，進一步規範課堂教學行為。
6．繼續開展公開課研討活動，並及時總結和推廣好的教學經驗。
總之，半個學期來，教務處在校長室的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結經驗，克服困難，與時俱進，改進工作方法，為提高教育教學質量而不懈努力。
養賢學校教務處
2023年11月
小學教導處工作小結
本學期，教導處在校長室的正確領導下，緊緊圍繞 建立市模範學校 這一工作目標，積極開展了各項工作。進一步規範了教育教學常規管理，協同教科室穩步開展了教研工作，順利完成了期初制定的教學工作計畫，現將本學期工作總結如下 一 進一步加強和規範了各項教學常規管理工作。本學期，我們組織全體教師學習了學校工作計畫...
教導處教導處計畫
咸豐縣丁寨鄉中小學小學部 教導處工作計畫 2014 2015學年度上學期 一 指導思想 本學期，教導處將緊緊圍繞學校工作目標和要求，在丁寨鄉中心學校的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以校本研修為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀公升，為我鄉教育事業...
教導處工作
3 加強課堂教學管理。大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到 提早進教室，做好上課一切準備 規範課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢 留有充足課堂作業時間，美術課 品社嗎 科學等作業當堂完成，語 數 英課堂作業做到當堂基...