2013-2014學年度第二學期英語教研組工作計畫
合江鎮禾堂嶺小學英語教研組
一、 指導思想
本學期以「認真貫徹落實新課改精神，提高教師文化理論業務素質，進一步優化英語課堂，全面提高教學的質量」為指導思想，認真履行自身職責，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，**科學有效的教學形式，為進一步提高我校的英語教學質量而紮實工作。以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提公升現有經驗，在目前的基礎上，使我校英語教學教研工作再上乙個新的台階。
二、工作目標：
1、以新課改為中心, 抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分鐘要效益。
2、圍繞各年級教學目標、重難點組織組內聽、評課。
3、加強理論學習,教師共同商討後進生轉化、優等生培養等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規範夯實基礎。
4、探索趣味性、遊戲型英語教學。
三、 工作重點及具體措施
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
認真學習《小學英語新課程標準》及英語教育教學理論，用先進科學的教學理論武裝頭腦。採用理論聯絡實際的方法不斷推動教學改革，為教學工作提供理論基礎。
2、狠抓教學常規落實，提高英語課堂教學效率。
（1）抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組積極開展組內聽課。通過互相聽課,及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題,研究對策,共同解決,並寫好課後反思,小結,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發,促進課堂教學不斷優化。
（2）抓作業批改。
進一步完善作業批改制度，適量布置作業，規範作業批改，按照「有髮必收，有收必批，有批必評，有錯必糾」的總要求，使作業質量更上一層樓，實現「減負增效」的目的。
（3）抓教學質量。
關心後進生，做好「成長記錄」，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
（4）抓教學研究。
鼓勵教師不斷反思，探索。收集、整理優秀的教學案例，總結教學經驗、教學心得，整理成教學**，並積極向各級刊物投稿。
3、開展英語課外活動，提高學習興趣。
（1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
（2）為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語朗讀等一系列的活動，以活動促教學。
四、 各年級具體工作
三四五年級教研重點
（1）英語學習興趣培養
（2） 課本知識盡量100%掌握
（3）開展各類英語競賽。
（4）做好後進生輔導工作。
（5）認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點：
（1）認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照學校的要求落實好學科計畫。
（2）與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業複習做好充分的準備。
（3）繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
五、具體工作安排：
三月1、檢查寒假作業
2、學習《小學英語新課程標準》
3、對教材進行全面分析。
4、制定學科計畫。
四月1、教研組計畫交流
2、三年級英語公開課
3、三年級單詞大比拼
4、各年級英語知識競賽
五月1、說課比賽
2、四年級單詞大比拼
3、六年級複習計畫
4、試卷分析，總結成敗得失
六月1、五年級英語閱讀比賽
2、優質課觀摩
3、撰寫**，整理優秀教學案例。
4、六月份教師教案及學生作業檢查展覽
5、六年級畢業考試
七月1、組織複習，迎接期終檢測。
2、期終檢測、總結、放假。
小學英語教研組第二學期工作計畫
2012 2013學年度第二學期 一 指導思想 本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識 服務意識 教科研意識 質量意識 合作意識 充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和...
小學英語第二學期教研組工作計畫
2014 2015 學年度 指導思想 本學期小學英語教科研工作將繼續以國家 基礎教育課程改革綱要 試行 和 英語課程標準 為指導,轉變教學觀念,以課堂教學為陣地,深化教育改革。堅持面向基層學校,面向全體學生,切實抓好英語師資隊伍建設,圍繞提高教師素質 加強教學研究兩個主題開展工作,結合我市小學英語課...
第二學期小學英語教研組工作計畫
二 改變教學觀念 樹立新型的課堂教學觀 努力提高學科的整體教學質量 1 改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計畫地推出校級教學觀摩課。2 樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語...