第二學期小學英語教研組工作計畫

（二）、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計畫地推出校級教學觀摩課。

2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。

3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提高學生自學的能力。

（三）、加強資訊培訓，充分利用課件，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學程序，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。

（四）、搞好各種興趣小組活動，豐富學生課餘生活，積極參加各種校內外活動。

四、具體工作措施：

（一）、加強老師間的交流

1、每月開展一次英語教研組活動，每乙個月由教研組在每雙周的業務活動時**，組內學習做好記錄。

2、要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

3、教研活動後，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

4、形成「集體備課，資源共享，教後反思」的教研風氣。

5、多組織英語教研組活動，多聽名優教師授課。

（二）、重視課堂教學，促進全面發展

為讓每乙個孩子都接受良好的教育，我們應重視課堂教學。為提高教學質量，常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課，應遵循學生認知規律，構建紮實、有效、活潑的課堂。