新店鎮化龍小學教導處工作總結
2014-2015學年度第一學期
乙個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務。下面就教導處本學期的工作匯報如下：
一、教研工作
1．常態教研促成長
教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。在我校語綜、數綜教研組的密切配合下，各教研組認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。
本學期，我校力抓常態教研，進行多種內容的培訓，使老師們都能互相取長補短，共同進步。
2．教研面對面活動
本學期我校與慧玄小學、教場小學形成結對子的教研模式，將每個學校的相同年級的老師聯絡起來，一起**教學，在相互學習中共同成長。
3、新教師培訓
本學期我校與慧玄、教場小學一起對2023年新進的教師進行了三次培訓，培訓內容包括新課標、《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》等，在培訓中進一步提高了老師們的教育教學能力。
4、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平台
（1）推普周書法比賽
本學期初，根據上級相關檔案要求，我校組織了推普周的書法比賽，活動的開展不僅讓學生體會到漢字的博大精深，還讓學生了解了我國傳統文化，培養了學生對傳統文化的熱愛之情。
（2）利用地方課的時間傳承國學經典，力求讓每一位學生不僅會讀會背，還能理解所學國學經典的含義。
二、體質健康工作
從九月份開始，我校就重視對體質健康工作的開展，每個班有組織、有目的的進行了體質健康的測試，班主任協助體育教師認真填寫體質健康卡，確保我校體質健康工作能按時完成。
三、學籍管理工作
在每個學期開學初都是轉入轉出學生比較多的時候，為此，我校開學初就組織各班密切關注轉入轉出學生，收集好每乙個學生的轉學證明，確保沒有乙個輟學生。
四、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量
學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月月底進行一次業務檢查，並能做及時反饋。按照「檢查—反饋—改進—複查」四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步乙個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。
五、存在的問題與不足
儘管我們教導處做了大量的工作，但還是存在著一些不足之處。在教學管理中，因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，聽的學科不全面。
由於領會錯了教育站的會議精神，造成教研「教研面對面」活動開展面不廣，力度不大。這些都是今後工作中需要進一步完善的；在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心老師，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每乙個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
2019學年度教導處工作總結
12 加強教學過程的監督及考勤，每天對教學時間進行檢查，逐月彙總公示上報，對教學起到了一定的促進作用。相關老師工作細緻認真 13 組織了高 一 高二學生常規體檢，高三年級高考體檢，各年級學籍檔案建設規範。14 組織了各年級學生評教。15 中考 學業水平考試認真組織，按要求辦事，堅持原則，無違紀和事故...
2019學年度教導處工作計畫
一 輔導思想 以 重要思想和黨的十七大精力為輔導，環繞本年度校園的作業方針和要求，堅持以全面推進素質教育，不斷進步辦學效益和檔次為方針，狠抓教育慣例辦理，加大教研力度，進步講堂教育的實效，盡力實現教育質量的持續攀公升。二 作業方針 1 加強教導處的日常辦理作業，使辦理走向標準化 科學化 精細化。2 ...
2019學年度學校教導處工作計畫
2011 2012年度教導處工作計畫 教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學 嚴謹 高效的教學管理。本學期教導處將繼續以新課改為契機，在教學管理上講創新 求嚴謹 重務實 抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的台階。一 樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。隨著...