上海市由由中學
2012學年度第二學期工作總結
本學期，圍繞著學校四年發展計畫的三個主要目標，切實落實以學生為主體、教師為主導的課堂教學理念，積極營造師生投入的課堂氛圍，創設學生當堂成功的機會；繼續開展學生良好習慣養成主題活動，提高學生的思想道德水平，增加學生的責任感和自信心，促使學生得到全面發展；以創新、奮進的開拓精神，在教育科研、學校管理和教育教學等方面全面實施素質教育，彰顯辦學特色。現將本學期工作做以下幾方面的總結。
一、抓德育常規，德育工作實效性增強。
學校堅持用形式多樣的德育活動來加強學生的思想和行規教育。開學初，開展行為規範訓練，增強學生遵紀守法的意識，特別是根據六年級新生的思想狀況，制定德育教育的方案，紮實開展基礎道德教育，根據畢業班學生的心理狀況特點，加強心理輔導，做耐心細緻的思想工作，穩定了畢業班學生的情緒。為了使學生在校園裡健康茁壯地成長，學校提出了「讓體育成為愛好、讓閱讀成為生活、讓思考成為習慣、讓奉獻成為追求」的口號。
學校每年組織學生開展「民族精神教育月」、「生命教育月」系列活動、校園藝體節活動、愛心義賣活動、「滬、港、澳、新加坡」四地全球華人中學生讀書徵文活動；組織學生集體**開學第一課、《感動中國年度人物》頒獎典禮；召開 「由由中學，我愛你」、「團結就是力量」、「優化學習習慣，提高學習質量」的主題班會。這些主題教育活動的開展，培養了學生良好行為習慣，為學生的健康成長奠定了基礎。
加強自主教育，讓學生參與校園管理。學校把「學生是學校的主人」的倡導落實在學校的日常管理中，放手讓學生對學校廣播、宣傳櫥窗、衛生包乾區、課間活動等方面的自主管理，每學期的值周班級站崗值日、公升旗儀式、廣播體操等集體活動都由大隊部統一安排執行。為了提高學生幹部的自主參與能力和自我管理水平，學校定期開展專題講座，對全校各年級班級160位學生幹部進行培訓；學校還每週定時進行全校性的行為規範檢查，填寫「文明班級」考核表，記錄、評分均由學生自行完成，使學生體驗到了作為學校主人的責任和快樂。
學校學生志願者服務隊，走出校門，走向社會，積極參與各類公益活動。申東頤養院、南京東路敬老院、由由社群各個居委是志願者的服務基地，在走向社會、服務社會的各項活動中，同學們了解了社會，接受了鍛鍊，經受了考驗，得到了提高。
在緊抓德育常規的過程中，進行德育工作的個別化教育，從面上工作轉變為以每一位學生個體為物件的深層次的德育工作，拓展了德育工作的深度和廣度。德育工作個別化教育開展以來，師生關係有了較大的改善，同學團結互助的現象明顯增加，學生們的自信心和自覺性有所提高。在德育個別化教育教師論壇上，教師們乙個個鮮活的案例，生動感人，催人奮進。
學校還將個別化教育與建立學生誠信檔案的工作相結合，使德育工作更具人性化和針對性。在新學期，此項工作將更深入細緻地開展下去。
學校高度重視家校聯絡，加強家訪和家長學校工作，定期對班主任進行與家長溝通藝術的培訓、指導，每位班主任堅持撰寫「家訪隨感」，及時總結家訪收穫。學校定期召開家委會，認真聽取家委會成員對學校工作的意見和建議，嚴格按上級要求規定，凡代收費專案均由家委會討論研究一致通過後，方能執行，增加了學校工作的透明度，贏得了家長們對學校工作的信任、支援和協助。學校的心理健康教育以心理諮詢室為平台，及時對學生們出現的心理問題、疑難困惑進行疏導溝通，深受學生們的歡迎，發揮其在學生青春期健康教育中的主導作用，對培養學生良好的個性心理品質，營造校園內融洽和諧的師生關係、生生關係起到了良好的作用。
二、抓教學常規，切實提高教學質量。
本學期繼續實行隨堂聽課制度，鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多**課堂教學問題，普通教師聽課數量在20課時/學期以上；行政人員聽課40節/學期以上。
本學期繼續完善和加強了教學常規管理，完善目標考核。切實抓好備課活動和教研活動，加強了對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責任制。有關教研每一次備課、教研活動，做到有計畫、有組織、有內容、有收穫、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。
堅持定期召開年級工作會議，定期組織年級檢測及質量分析會，及時了解、解決本年級教學中存在的問題。
本學期，努力構建「積極投入當堂成功」的課堂。在課堂教學改革的過程中，學校強調要以研究學生當下知識水平、認知能力為基礎，針對學生知識結構的實際差異，採取有效地教學方法，運用適當的教學策略，提高課堂效益。進行「低起點、小步子、勤反饋、重參與、授方法、善鼓勵」教改試驗，要求教師注意引導學生積極投入學習並指導學生獲得成功。
學校開展了「以質量檢測為抓手，促進教學有效改進」的活動，採用以班級為單位，通過學生學科成績分數段的折線圖，考查成績分布狀況、分析學生變化，進行班級學科之間「同質」比較、班級之間「同科」比較，引導教師分層關注學生發展，要求人人達到考後「100分」。
加強備課組建設，完善集體備課制度。以備課組為單位，從專案研究、備課規範、作業批改、組內聽課、組織競賽、教學實踐等多緯度對備課組進行管理和評價。強化備課活動的流程：
集體備課——專人主備——修改反思——個性教案。學校建立了以校為本的教學研究制度，積極開展聽課、說課、評課、反思、交流等活動，促進教師角色和教學方式的轉變，推動新課程改革實驗目標全面落實。在聽課過程中，看的是——學生投入的積極性和當堂成功的機率；聽的是——能否根據教學目標和學生實際制定行之有效的教學策略。
評課的要求是：把亮點講足，把問題講透，把強項做強，將弱項整改。同一學科組的教師分別為每一位開課教師把脈診斷，找出整改點。
三、抓隊伍建設，促進教師的專業發展。
加強師德建設，提高教師素養。開展形式多樣的師德教育活動，通過學習優秀人物事蹟，讓他們的事蹟感染我們教師，開展德育主題活動，促進了教師師德內化。學校高度重視班主任隊伍的建設，完善班主任培訓機制和獎勵制度，定期考評，及時指導。
學校強調每一位教職員工都是德育工作者，利用各種會議活動，增強教職員工作為德育工作者的思想意識。在開展德育個別化教育工作中，每位班主任都積極響應並根據各班的實際情況，做了深入細緻的工作，推動了活動的廣泛開展。教師們從身邊的小事做起，關愛每位學生，關愛學生的一切，起到了良好的效果。
學校重視幹部隊伍的培訓與管理。學校高度重視幹部素質和能力的提高，堅持抓好中心組學習，開展讀書活動，要求每位幹部建立讀書資料夾，定期開展交流。對中層以上幹部提出的要求是：
第一，遵循規律、精益求精，要求每一位幹部都要本著遵循教育規律，精益求精地把工作做得更深、更細；第二，堅持原則、包容共進，要求幹部在管理工作中，對自己首先要做到堅持原則；第三，著眼整體、注重細節，要從大處著眼、小處著手，細節決定成敗，點滴之處見精神。各部門幹部在教育教學的各項工作中，通力協作、積極配合，出色地完成了工作任務，幹部隊伍的能力與水平逐步提高。
搭建培養舞台，促進青年教師和骨幹教師成長。學校高度重視青年和骨幹教師培養，注重發揮骨幹教師的示範引領作用。組織區、校骨幹教師帶頭上公開課、展示課、研討課，積極交流課堂改進計畫。
青年教師在課改中發揮積極作用，將學到的理論知識在課堂中運用，不斷提高教育教學的能力。學校積極向上海市教科研刊物，《浦東教育》、《浦東教學研究》、《教科苑》等刊物推薦我校青年教師的**。
本學期，學校進一步完善了教育科研制度，倡導人人參與課題研究，以研促教。推動教育科研工作深入開展。在全體師生的共同參與下，區級課題《中學生自主**能力的分層培養》研究結合教育教學和德育工作穩步推進。
2023年6月學校積極組織開展區級課題的結題工作，編輯了區級課題的案例集、**集，撰寫了區級課題結題報告，並順利通過評審。
四、抓體、衛、後勤工作，取得了一定實效。
本學期，學校對校內安全、綜合治理、潔化美化工作等各項工作做到崗位責任明確，執行制度嚴格，管理實效明顯。把後勤工作作為視窗行業，嚴格管理，較好地完成了各項常規工作。認真制定各項安全預案，舉行了樓道消防演練，增強了師生的安全防範意識。
開學初和學期結束階段，教輔、後勤，努力為教學第一線做好服務，明確崗位責任制，不斷增強服務意識，提高服務育人質量，全力服務教學中心，通過建立素質教育實驗校來提高辦學效益。
認真貫徹國家教育部實施的「每天鍛鍊一小時」的總體目標，制定學生體質鍛鍊實施方案、落實體育課、課間操、課外活動等體育載體。繼續抓好課間操、眼保健操及其它體育活動的質量檢查。充分利用學校現有場地、裝置、器材，上好體育課、開展好體育活動。
衛生室認真完成學生健康卡的檢查登記，校內衛生檢查，開展專題的健康講座，完成衛生預防、宣傳板報、牙防等工作。積極宣傳流感預防接種工作，認真完成各年級學生的各類體檢統計工作。
由由中學
2013.08
上海市由由中學2019學年第二學期教導處工作計畫
2 以校本研修為平台加快教師專業發展，本學期完成電子版課堂教學改進計畫案例的撰寫，促進教師教育教學的反思和提高。3 重點抓好隊伍建設，教研組長和備課組長是學校教育教學的骨幹力量，一方面要加強培訓，另一方面要反思 總結和提煉已有經驗，為今後校級骨幹教師的評選做好充分準備。同時，本學期將在優秀教研組基礎...
中共上海市由由中學黨支部2023年工作計畫
三 豐富主題活動，凸顯黨建工作特色 1 圍繞主題，組織開展建黨88周年系列活動。六月份召開 黨旗飄飄 紀念建黨88周年 座談會，積極參與教育署黨委中小學黨建論壇等系列活動。七月份組織黨員參加 紅色尋根 考察活動 感受建黨88周年取得的偉大成就。九月底舉辦 光輝燦爛60年 建國六十年慶祝活動 進行改革...
2019學年度第一學期由由中學少先隊工作計畫
在學校已被評為新區行為規範三星級示範校 新區二星級法制教育示範校之後的本學期中，我校少先隊大隊部與各中隊 校政教處 校團總支將繼續形成合力，在校其他部門的配合下，在校長 黨支部書記的關懷指導下，注重組織建設 陣地建設 活動建設。一 組織建設 一 分工明確各盡其職 大隊部的幹部是由自己競聘 隊員中隊輔...