2014—2015學年度上學期小學教導處
工作總結
乙個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期小學教導處在上級部門的正確領導下，堅持以教學工作為中心，根據學校制定的工作計畫，和開學初制定的教導處工作計畫，認真落實。以校本教研為載體，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿完成了上級交給我們的任務。
現將一學期來，教導處工作總結如下：
一、加強師資培訓，更新教育觀念。
為進一步更新了廣大教師的教育觀念，學校圍繞基礎課程改革，採用通識培訓和專題培訓相結合、集體培訓和個人自學相結合的方式，著力開展校本培訓。要求各教研組組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》和各科的《課程標準》，採用集體學習、分組學習和自學等形式，使全體教師轉變教育觀念，樹立正確的現代教育功能觀、教師觀、學生觀和教育評價觀。在學習中，讓教師撰寫體會文章。
通過多次培訓和學習，廣大教師已充分認識到課改的意義就是通過課程改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本的改變，樹立以「學生發展為本」的教育思想。教導處還根據市教育局，蓮湖區進校各科教師培訓計畫，安排時間，讓全體任課教師進行課程培訓。通過培訓和學習，為新課程在我校的實施打下了思想基礎，同時為我校課堂教學創新機制的建立夯實了理論基礎。
二、 加強領導，改進工作方法，加大課改工作力度，使教導處的各項工作落到實處。
學校領導親自深入課堂，通過聽課、評課與教師共同**教材教法與改進措施。教導主任本學期聽課30節以上，教師每人聽課16節以上。學校堅持每週召開一次教研組活動，
三、認真學習、加強培訓、更新概念，確保新課程的有效實施
學校利用各種形式組織教師認真學習新課標和新理念，使廣大教師不斷解放思想，更新觀念，掌握先進的教育理論，樹立以人為本的教育思想。通過教研組內集體學習、個人自學以及聽報告、講座和觀摩課等形式的培訓和學習，使每位教師在教學中都能夠大膽嘗試，更新觀念，改變傳統的教學模式，有效地解決好學教之間的矛盾和關係，逐步做到了「五個轉變」，即由重知識傳授向重學生發展轉變；重教師「教」向重學生「學」轉變；重結果向重過程轉變；由權威教學向共同探索轉變；由教材傳遞和接受的過程向教材的開發和創造的過程轉變。本學期還對全體教師進行了資訊化技術知識講座，提高了全體教師運用現代化教學手段的能力。
四、狠抓教學常規，規範學校管理教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。
本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。 1、為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程及中心校下發的教學常規要求，從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考核內容。強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記等，隨查隨記並做總結通報，達到規範教學各環節的目的。
2、加強學籍管理，學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規範化。 3、在學困生轉化上，教導處除了通過召開教師工作會議，研究學困生的教學方法外，還要求各科任教師加強與學生家長的交流，增進家校間的溝通。
4、教導處在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，聽課中認真做好記錄，聽課之餘和授課教師進行交流反饋。
五、勇於實踐，大膽探索，建立以校為本的教研機制
教師的成長離不開崗前培訓，也離不開工作過程中的各種培訓，然而教師真正的成長卻在於教學實踐中。新的教育觀念必然在教育教學改革的實踐中產生，新的教育模式、方法與技術也只有在教育教學實踐的探索中才逐步得以確立。教研組內要求在評課中不用面面俱到，只需指出上課教師的乙個優點，給上課教師提乙個改進意見，這樣教師們參與課堂教學改革的積極性提高了，出現了爭著、搶著製作課件、上評優課、示範課的喜人現象。
六、重視德育，加強體、衛、藝工作，全面提高學生的整體素質
本學期，開展了卓有成效地、豐富多彩的德育活動。開學初，開展了優美教室的評選，進行動手實踐，美化環境的教育。聘請了法制副校長、校外輔導員和學校中隊輔導員。
還組織4—6年級學生參加了《我的中國夢》徵文，對學生進行愛國主義教育。
本學期，我校還成立了體育、**、繪畫、英語等興趣小組，做到有計畫、有過程、有總結。本學期還組織全體教師聽了《法制安全講座》，開展交通安全**展，組織學生**交通安全 vcd蝶片，增強了全體師生的安全防範意識。
總之，經過大家的共同努力，廣大教師的教育觀念有了很大的轉變，教師的教育方式、學生的學習方式都發生了許多新的變化，民主平等的師生關係進一步形成，不少家長也能理解、關心並積極配合學校的課程改革工作，使學校的教育教學工作朝著更高的目標奮進。
小學教導處
2015、1、29
2019教導處總結
蘇崗小學2016年春季期教導處工作總結 本學期教導處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計畫為目標，進一步領會港南區的精神，強化教學常規管理，全面提公升校本研修水平，圓滿完成了學校布置的工作任務，現總結如下 一 教導處常規管理工作 加強常規管理，是落實教育計畫的根本保證。因此，教導處始終堅持每個月...
2019教導處總結
2 加強對班級幹部的培訓培養。班級管理的成敗關鍵在於有沒有一支得力的班幹部隊伍，因此班幹部建設應作為班主任管理的重中之重。作為學校層面，本學期召開了六次班長會議 九次班級安全員工作會議 志願者會議等，利用各種方式對學生幹部進行培訓。3 抓好學生社團隊伍建設。組織專題和系列活動，拓展育人功能，開展豐富...
教導處教導處計畫
咸豐縣丁寨鄉中小學小學部 教導處工作計畫 2014 2015學年度上學期 一 指導思想 本學期，教導處將緊緊圍繞學校工作目標和要求，在丁寨鄉中心學校的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以校本研修為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀公升，為我鄉教育事業...