2007---2008學年
第二學期長風小學教導處工作總結
本學期，教導處在校領導的正確領導下，認真貫徹落實**會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業負擔，向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務。現將一學期來，教導處工作總結如下
一、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯絡實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根於每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。
本學期我們重點學習了《陶行知教育名篇》一書，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質。
2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改資訊，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期教導處了一次青年教師匯報課，並組織教師外出觀摩學習。
3、 繼續加強師帶徒活動，加快青年教師的成長。
4、 完善集體備課制度。
二、狠抓教學常規管
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前「重結果，輕內容」，「重教學成績，輕教法」的弊端
各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。
１、強化檢查，教導處採取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記、學生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業務檔案)並做總結通報，達到規範教學各環節的目的。累計普查教案作業2次。
２、分層管理。為使常規管理落到實處，我們採取教導處，學科組和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控排程，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。
這樣的「分層管理」做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。
三、深化教研教改，推進教學質量全面提高
本學期，教導處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。
１、充分發揮學科組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。各學科組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行語、數學科同課異教，青年教師研討課。
3、做好教研教改的總結與匯報工作。本學期，教導處重點抓了教研活動的開展與業務學習筆記的檢查工作，嚴格審查教研**的撰寫，評出優秀**，組織上報，使教研**真正起到總結與推廣經驗的作用。
四、重視教師隊伍建設，促進素質教育的實施
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質的高低，在一定程度上取決於教師全面素質的高底，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。
１、練內功，提高教師業務素質。我們不僅重視青年教師的培養與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑑新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。
鼓勵青年教師積極學習，優化知識結構。
2、加大青年教師培養力度，形成我校教師梯隊
繼續對現有的「骨幹教師」做好管理工作和指導工作，使「骨幹教師」成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織骨幹教師開會，研究布置全學期的工作，要求其起到帶頭作用。
對青年教師做到「放心、放手、不放鬆」，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師「爭先、爭鳴、不爭利」。本學期，我們4月份進行同課異教，並組織參加教育局組織的新秀課競賽，5月份進行青年教師研討課。在教育局組織的新秀課賽中，郭鈺、門蘭、藤小蘭、張紅櫻教師獲得新秀稱號，劉燕、黃慧娟教師獲得三等五加強了畢業班教學工作管理
本學期教導處加強了對畢業班複習工作的巨集觀指導與監控，尤其做好了各科複習進度與複習內容的調控工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業班進一步強化了培優補差的力度。六年級各班主任進一步落到了實處，重視了後進生工作。
各任課教師注意了每乙個複習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。在教育局組織的六年級畢業考試中取得了優異的成績。
在相關中學的招生考試中，我校學生上榜最多，受到社會各界的好評。
在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任務完成較好。全校語文合格率為97.02% ，優秀率31.
73%；數學合格率為94.97% ，優秀率56.58%，雙科合格率為96%。
六、招生工作進展順利
教導處每年都承擔招生工作，今年的招生計畫制定後，教導處及時安排人員、劃分任務，做好準備工作。6月21、22日，按學校要求基本完成了今年的招生工作。
七、配合學校其他部門，組織開展各類活動，豐富了學生的課餘文化生活，保證了學校各項教育教學工作的順利開展。
長風小學教導處
2008-7-10-
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教導處總結
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教導處工作總結教導處工作總結
2011 2012學年度第一學期 教導處工作總結 伊通二十三中學 繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了本學期工作。本學期，教導處在學校領導的正確指導下，認真學習 踐行科學發展觀，本著 以人為本 的教育思想，全面貫徹 認真落實上級檔案 會議精神，以深化素質教育為目標，以更新教育觀念為前...