會田小學2011---2012學年度第一學期教導處工作計畫
一、指導思想
教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。
新課改對常規管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關注學生成績的提高，更應該關注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養成，關注學生的情感世界、人生態度價值觀的建立，要真正為學生的終身發展和幸福奠基。
本學期將繼續樹立兩個服務意識：上為校委會的決策服務，下為教師的教育教學服務，為學生的終身發展服務，牢記職責，積極貫徹落實上級與教學有關的檔案精神，圍繞提高學校的教學質量這一中心目標，注重「實」，堅持「恆」，追求「新」，從管理、服務兩個方面做好如下工作。
二、工作要點
（一）、突出兩個重點：上課和作業。
繼續開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以「有效教學」思想為指導，實現由「重知識傳授」向「重學生發展」轉變，由「重教師教」向「重學生學」轉變，由「計畫性課堂」向「計畫性與生成性課堂互補」轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，關注生活的數學課堂等。提倡自主學習、**學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作**教學模式。
以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕鬆、愉悅的氛圍中增長知識、發展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學習新課程標準，上課過程中要體現新課改精神。調整課表，增設書法課，要求教師嚴格按課表上課。結合我校的實驗課題重新制定關於教師上課、備課、作業、輔導、考試等基本規定。
繼續**小組合作互助的課堂教學模式。
推行個性化作業。把作業變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重複的作業，作業當堂完成。
倡導分層次布置作業，可根據學生情況分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實踐性、創新性作業。讓作業的布置達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業適合每乙個學生，讓每乙個學生都能在作業中感受到快樂。
讓作業不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。
（二）、抓關鍵環節，做好「五個認真」
1、認真「備課」：想方設法減去一些不必要的重複性勞動，以留出更多的時間鑽研教材、研究課堂教學。教導處負責向各年級各學科提供有質量的教材參考資料，但各位教師不能盲目抄襲他人教案。
需在參考的基礎上根據實情撰寫教學設案。
a.每位教學人員必須撰寫一門學科教案。
b.教案必須有三天以上提前量，檢查時教案間斷不得分、無教案扣分。
c.撰寫教案要求：有單元設計、教學目標、教法、練習設計、板書設計、課後記等，並字跡要工整乾淨。
d.備課要做到三備：「備教材、被教法、備學生」。
2、認真「上課」：嚴禁教師上課無準備、無教案、克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確、訓練科學嚴謹密度適中，不拖堂。
提倡教師做到課前熟悉溫習教案，課中調整，課後反思。學校教導處加強檢查檢控力度。
課堂教學中注意激發學生學習興趣給學生提供寬鬆快樂的學習舞台。教導處對各門學科的課堂教學實行全方位各種形式的常規檢查，努力提高教師的課堂教學水平。
3、認真「布置和批改作業」：課堂作業和家庭作業等適量，批閱及時、規範、正確要有復批。提倡學科作業形式多樣化，加強低年級書寫、中年級寫說、高年級作文能力的培養。
作業、作文要全收全改，統一格式要求。作文要求有眉批、總評。引導學生深入生活，仔細觀察，多寫作，力求提高。
教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。
作業次數：1—2年級數學語文：6次/周漢語文：4次/周
3—5年級數學語文：5次/周漢語文：5次/周
英語：3次/周作文每月2次，每學期不少於8次
4、認真「輔導學生」：提倡面向全體學生，兼顧兩極的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困學生的個別輔導，一促進學生個性自由發展。
各學科教師對學生學習狀況全面了解，採取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
5、認真進行「單元檢測」：單元練習隨教學進度，認真及時批閱，試卷分析，學生錯誤訂正。並做好記錄。
（三）加強校本教研，提高教研教改
1、組織教師**錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。
3、提高「推門聽課」、「相互聽課」的數量與質量，做到主抓教學領導對教師的常規聽課達到20節以上，教師之間的相互聽課每學期不少於10節。
開展互聽互評活動，教師間互相學習、互相幫助，取長補短、共同提高，聽評一節課，不是只重視教師如何，而是看在教師的引導下，學生是怎樣主動地學習、自主地探索、獨立地研究的，看學生是怎樣發現問題、分析和解決問題的；不是看少數尖子生的情況，而是要看是否面向全體學生，看各個層面的學生是否都有不同程度的提高和進步；不是只看教學手段的多樣性、先進性，而是要看學生實實在在的收穫。
4、創造一切條件，採用「走出去，請進來」的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。
5、加強教師的培訓和繼續教育工作。支援教師進行高一層次學歷進修，不斷提公升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、資訊科技等多項培訓工作。
（四）安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。
本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
（五）抓好班級管理
1、利用班會做好上週總結、安排下週工作。
2.引導學生自主管理班級。
3、培養好學生的愛班級、愛集體、愛學校的意識。
（六）做好學困生教育工作
1、對待後進生、隨班跟讀生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計畫，提高教學質量。
2、做好後進生的思想工作，與家庭取得聯絡，了解情況，對症下藥，努力有所提高。
（七）計畫總結，立足實地，注重實效。
教師學期初制定學科教學計畫。要注重實用性，不能脫離本校實際和學生的實際情況。並要嚴格按計畫實施課堂教學。
嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結要系統客觀地全面反映本學期的教學情況。
（八）月工作安排
九月份1、安排好課務。
2、制定各類教學計畫，安排教學進度。
3、推門聽課。
4、**教學錄影。
十月份1、開展45周歲以下教師的「我滿意的一堂課」活動。
2、行政隨堂聽棵。
3、教學常規自查。
4、**教學錄影。
十一月份
1、進行期中教學質量測試
2、推門聽課。
3、展覽個年級優秀作業。
4、**教學錄影。
十二月份
1、做好期末複習指導工作。
2、配合少先隊舉行學生才藝展示活動。
3、教學常規終結性檢查。
一月份1、教師本學期期終考核。
2、做好教學資料，教學器材的驗收工作。
3、搞好休業式，布置暑假生活要求。
4、寫好各種終結。
2011-9-1
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