教導處工作計畫

（2）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規範化、科學化。認真完成上級布置的各項任務，與各部門互通訊息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

2、健全校本教研制度，提高教學效率

加強教研組建設，各學科教研組要有學期研究主題，制定詳盡的研究計畫，開展定時間，定內容，有計畫的教研活動，確保每一位教師的專業成長，為學校的教育教學質量的提高提供保障。

3、加強質量監控，優化教學管理

教育教學質量是學校生命線，是學校生存和發展的希望，是教師成長，學生進步，社會支援，家長認可的見證。加大課堂教學常規管理，學期初組織教師認真學習課堂教學有關常規要求，教導處將組織人員定期和不定期對候課、課堂組織、課堂教學氛圍、學生參與度等方面進行檢查和抽查，並及時進行反饋。

（1）抓課堂

本學期，每人上好一節精品錄影課，教導處還不定期的聽隨堂課，並要求全體教師積極參與學校的各類業務培訓工作，認真參加聽課活動。聽課要注重過程，可以及時和聽課教師進行交流，教研組內的研討課每位組員都要參與聽課、評課，教研組長彙總評課意見，切實提高聽課效率。

（2）抓練習

要提高學科教學質量，重在平時，貴在堅持，形成習慣。追求課堂教學效益最大化，向45分鐘要質量，除教師的精講外，練習值得關注、重視和落實。教師要精心設計作業，可根據學生進行分層布置作業，練習作業要適量，教師要認真批改及時反饋。

教導處將不定期抽查各科學生作業、練習情況，並及時反饋。

（3）抓質量

對各學科教學質量評價，堅持「重平時」、「看一分三率」（平均分，及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，**在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂45分鐘效率和課餘抓「兩頭生」工作。本學期將組織學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新台階。設想分學科、分年級以教研組為單位，對學校薄弱年級及學科進行學科調研。

對於音、體、美等學科考核進行跟蹤，確保學生的合格率。

（4）抓集備。本學期，繼續實行集備課表化，各教研組和備課組將嚴格根據學期初制定的集備時間進行活動。集體備課要求做到：

備課組長將本學期主備內容分好工，讓各位教師及時準備，個人精備，然後在集備時間裡提前一周集體討論、修改，包括課時練習，修改後，形成電子稿教案和練習，分發給組員。集備教案形成後，教師將根據集備教案再進行個人教案的編寫，以突出自己的個性教學行色。集體備課仍以「活動設計」為中心，以「自主參與式」課堂模式為抓手，各備課組每週開展一次集體備課活動，教研組間周一次，定期進行課改教研活動，研究突顯問題，相互交流、相互**。

集備要定時間、定地點、定人員、有明確的中心發言人，掛科領導及時參與教研活動。本學期將成立由業務校長、教導處、掛科領導組成的集備檢查領導小組，將不定時地對集備情況進行抽查，並納入備課組的考核中。

（4）抓評教

利用「家長會」、「家長開放日」等形式，讓家長走進課堂、走進教學，了解孩子在校學習情況，了解教師教學、學校管理情況。每學期期中、期末各進行一次學生網上評教，了解學生對教師上課的看法和意見、了解教師授課情況，讓學生參與評教評學活動。讓教師努力提高自身修養，提高駕馭課堂的教學藝術。

4．認真研究學校課程的設定，構建具有學校特色的校本課程體系。

(1)、本學期在初

一、初二年級繼續開設學校課程選修課和必修課。初

一、初二將外教英語納入學校必修課程。同時加強國家、地方、校本**課程的整合，相互滲透，做到國家課程校本化，學校課程學生化，學生活動課程化，提公升育人功能和水平。

（2）、認真開設好研究性學習課。學校要組織研究性學習講座，由專任教師對學生進行培訓，學生從如何選題、研究方法、怎樣調查、撰寫**等方面進行系統學習。學生自由組合成立研究性學習小組，各小組學期初在老師的指導下選擇乙個課題進行研究。

，指導教師必須全程跟蹤和指導該課題組的研究。研究性學習的內容可以是跨學科綜合性的，也可以是學科內的。在教師的指導下，學生自主**，分工合作，學期末上交研究性學習成果。

5．加強體衛工作。要認真貫徹落實《學校健康教育評價方案》和《體衛》兩個條例，認真組織實施《學生體質健康標準》，教導處、體育組和各級部要認真抓好陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，提高達標率，增強學生體質；要突出藝術教育，落實好藝術教育課程、加強藝術教育設施建設，建立相關社團，開展好校園文藝活動，不斷提高學生的藝術素養和審美能力。建立健全健康教育工作體系，不斷完善各項管理制度，開設好健康教育課程。

6．要加強「學困生」的轉化工作。

針對學校學生實際，全體教師都要關注每乙個學生的學習狀況，建立「學困生」培養提高檔案，注重「學困生」學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提公升，讓每乙個學生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。

7．加強年級管理，每個年級根據學生年齡特點，確立相應的工作重點，同時要創造性的開展級部工作，力爭級部工作有突破性的成效。本學期初一要著重培養學生良好的行為習慣和學習習慣，抓好小班化和雙語教學實驗，面向全體學生，確保不讓乙個學生掉隊。初二級部是初中的關鍵時期，是乙個分水嶺，要防止出現相當一部分學生厭學現象。

初三面臨中考，要抓好掊優工作，同時要抓好邊緣生，提高良好率。力爭明年中考取得好成績。在今年的基礎上有較大突破。

8．精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分，納入各級部教學工作計畫。各級部有計畫的組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。

幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計畫，指導學生利用課外時間開展基於興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。加強對學習困難學生的學習指導，幫助學生學會學習，增強學習信心。指導學生開展豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學**、參觀遊學等課外自主學習和實踐活動，指導學生開展藝術、體育、科技等興趣小組和專業社團活動，學校科學協調課堂教學和課外活動安排，加強與學生家長的溝通，不斷提高對學生學習與生活指導的實效性。

9．細化工作，提公升工作效率。

（1）教導處在開展每項工作、每項活動之前，必須先詳細設計實施方案，擬定操作程式，針對薄弱環節，想好應變策略，做好預案，化被動為主動，力求各環節工作到位、紮實；實施過程中，發現問題，及時彌補細節上的不足，積極改進，不抱怨、不等待、不後悔，爭取在原有狀態下做得最好。

（2）以相對薄弱的學科、班級為切入點，深入學科、班級開展調查研究，開展隨機調研，小型調研，重在教師教的目標定位和學生學的達成度。

（3）開展各學科小型學科競賽活動，各學科根據年級做好組織開展、分析表彰的工作，通過學科競賽發揮激發學習興趣、促進學科教學、發展學生素質的作用。

四、附本學期教學活動月安排

2013-8-20

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